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爸爸做的餅干怎么做的(12)

生活百科餅干


四、音樂游戲：夾心餅干
1、師：看，媽媽還帶來了什么?引導幼兒說出夾心餅干 。
師：夾心餅干是由幾片餅干合在一起的？是什么形狀的？
2、總結：夾心餅干是要由兩片形狀一樣的餅干合在一起的，要圓配圓 ， 方配方，三角配三角 。中間還要刷點什么？有什么味道的？
2、幼兒游戲：
師：那我們一起來做夾心餅干好嗎？（教師示范）媽媽先來刷果醬 ， 刷，刷，刷刷刷…..誰來跟我做夾心餅干？（找與自己形狀不一樣的）
3、師：你們想不想試試看？待會我們跟著音樂一起刷果醬，音樂停止后我們就找和你形狀一樣的餅干寶寶抱一抱好嗎？
先刷點奶油：刷，刷，刷刷刷，刷，刷，刷刷刷，
走一走 ， 看一看，看到朋友抱一抱 。
五、延伸活動：
我們去教其他小朋友做夾心餅干好嗎 。
課后反思：
由于小班剛入園不久，他們對游戲很感興趣，但是游戲開始后自控能力比較差，老師說結束后，他們也不能很好地控制自己 。而且在知識面上相對狹窄，對于生活中的物品的形狀，特別是三角形物品，孩子們很難說出來 。
幼兒園教案：夾心餅干4活動目標
感知餅干的不同形狀，獲得對圖形的初步概念 。
自制夾心餅干，體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣 。
活動準備
事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友，請幼兒帶兩塊一樣的餅干來園 。
果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤 。餐巾紙(每人一塊)紙簍(每組一個)
不同形狀的餅干若干(事先了解孩子所帶餅干情況，根據需要做調整或補充)
活動過程
一、觀察餅干
師：寶貝 ， 你們的餅干真多呀，他們一樣嗎?
幼：一樣或不一樣 。
師：(如果有回答不一樣的)哪兒不一樣?讓孩子們說一說不一樣的地方能方 。
師：你們的餅干像什么?
幼：象太陽、像屋頂、像書、像門、像盆口等
師：寶貝，你們的餅干有這么多形狀，那他們都是什么味的?聞一聞告訴老師 。
幼：菜味、香味、蔥花味、芝麻味、油味等
師：寶貝都有好朋友，餅干也有好朋友，它們的好朋友是誰呢?
師：出示兩塊一樣的餅干 。餅干的好朋友 ， 它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，然后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干”了 。
二、制作好朋友夾心餅干
師：寶貝 ， 愿不愿意制作“好朋友夾心餅干”呢?
幼：愿 意
(一)、認識各種醬料
師：寶貝，你們知道這是什么嗎?
幼：醬……或不知道 。
師：教師一一出示不同的醬料，告訴幼兒醬料的名稱 。
師：示范：用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上 ， 然后與另一塊餅干合攏 。
師：配合念兒歌：“中間夾層甜甜的醬 ， 頭碰頭 ， 臉貼臉，輕輕合攏真開心!好朋友夾心餅干做成了!”
師：注意良好行為習慣的培養，餐巾紙、紙簍的使用 。
(二)、幼兒制作夾心餅干
師：寶貝，下面自己制作《好朋友夾心餅干》，看誰制的又快又好 。
師：教師巡回指導，啟發幼兒選擇自己喜歡的醬料進行制作 。
三、分享活動
師：寶貝太棒了，自己能制“好朋友夾心餅干”了，原意和你的好朋友一起分享自己的勞動果實嗎?
幼：愿意 。
幼：和好朋友互贈品嘗 。
師：好吃嗎?哪個好朋友送給你的?啟發幼兒說說吃好朋友送的《好朋友夾心餅干》的喜悅心情 。

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