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小茶壺怎么拿( 七 )

生活百科幼兒


（二）新授歌曲
1老師根據圖譜朗誦歌詞 。
2邊看圖譜邊朗誦歌詞2~3遍（師幼共同） 。
3傾聽老師范唱 。
4幼兒在老師的帶領下看圖譜學唱歌曲 。注意唱準弱起小節 。
（三）學習控制性的演唱
1用去點子的方法，提示幼兒將劃去點子對應的歌詞 ， 用拍手表示默唱 。
2請個別幼兒依次去點子，大家一起練習控制性歌唱 。
3幼兒任意去點子，練習控制性歌唱 。
大班歌唱活動教案 篇7設計思路:
現實生活中老鼠在人們心目中是人人喊打的壞家伙，而卡通圖片或動畫片里小老鼠都扮演著機智勇敢.聰明幽默的反串角色，幼兒不但很樂意接受，還經常模仿小老鼠走路 ， 吃東西的樣子，加上今年是鼠年，唱一唱老鼠自己的歌 ， 挺有意義 。因此，我選擇這首情節幽默、詼諧的歌曲 。
活動目標:
1. 通過參與老鼠找食、老鼠搬家等游戲情節，體驗和理解歌詞內容，并能用簡單繪畫幫助記憶歌詞，初步學會演唱歌曲 。
2. 感受歌曲幽默、詼諧的風格，并嘗試運用表情和動作表現歌曲 。
活動準備:
電腦一臺、野貓頭飾、碟片、墊子、勾線筆、紙、小老鼠臂飾
活動過程:
一、游戲《老鼠搬家》，體驗和理解歌詞內容 。
1、談話引入，引起幼兒參與游戲的興趣 。小朋友你們知道自己的屬相嗎?知道12生肖中哪種動物排在第一位嗎?我們來做回小老鼠，玩《老鼠搬家》的游戲，好嗎?
2、教師介紹游戲方法 ， 走,我們出去找點東西吃吃,可是萬一被野貓發現了,你們可要趕緊跑回家里(幼兒坐回自己的墊子上)播放音樂老鼠偷油>
2、(另一教師飾)遇到一只兇狠的大野貓,小老鼠趕緊跑回家里,貓趾高氣揚地走了.
3、鼠媽媽:哎呀呀,好痛,我可憐的孩子們被嚇壞了吧!該死的野貓,眼睛要是再小點就不會發現我們,看,這是貓爪子抓的,要是貓爪子再少一點,就抓不疼我們,要是腿在短點就跑不過我們,牙齒一個都沒有,我們就再也不用怕他了.
二、學習新歌《老鼠畫貓》
1、初步感受旋律.鼠媽媽:看來這兒不安全,咱們還是搬家吧?幼兒拿起墊子跟著媽媽(歌曲旋律起)
2、鼠媽媽:小老鼠咱們搬了一天的家,很累了,趕快休息一下,美美的睡上一覺吧!(放歌曲,幼兒記憶歌詞)
3、鼠媽媽我剛才做了一個很美的夢,夢見剛才那只討厭的大野貓它變了,你們猜猜看,他會變成什么樣子呢?(幼兒自由討論,鼓勵大膽表達自己的想法)
4、鼠媽媽:孩子們,你們的心思和媽媽一樣的,那就讓媽媽將夢中的老鼠唱給你們聽，仔細聽哦!
5老師范唱 ， 提問幼兒，媽媽都唱了些什么 ， 幼兒說出內容，師出示圖譜 。
6、幼兒看圖譜跟琴學唱 。請男寶寶、女寶寶各唱一遍 。多種形式唱 。
7、媽媽把夢中的貓畫出來吧 。鞏固歌詞 。
8、鼠媽媽：你們喜歡這樣的貓嗎?那我們一起來畫這樣的貓吧!根據音樂歌詞畫貓(音樂旋律起)
9、邊檢查畫面，邊再次演唱歌曲
10、和客人老師一起唱
三、結束部分
一聲貓叫——鼠媽媽說我們理想中的貓是不存在的 ， 現實中的貓還是要來抓我們的，孩子們我們搬家吧!幼兒拿起墊子跟媽媽搬家(在老鼠偷油的音樂中結束活動，此活動為8年南京市千名教師培訓教學實踐課)
大班歌唱活動教案 篇8活動目標：
1、體驗師幼合作、同伴合作演唱的快樂 。
2、嘗試用不同的音色表現歌曲中的襯詞部分 。
3、根據動作及圖譜中音符的高低位置，唱準襯詞節奏和旋律 ， 并按不同角色形象用相應歌聲演唱 。

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