小學數學“教材插圖”惹爭議，人物畫像眼神詭異，模仿奈良美智？ _數學

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教育在與時俱進，每一年都會有新的改革與發展，不光是從各個教育政策上，包括學生們的教材也要進行翻新。
新版的教材也是不斷推陳出新，取其精華去其糟粕，促進教學質量的提高，讓學生們更好地使用學習。

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不過人教版的數學教材進行改革之后，其中人物的插圖爭議不斷，不少人都認為插圖審美丑出天際，影響小學生的審美發育，家長們也是批評聲音不減。
人教版數學教材插畫受質疑，人物眼神詭異丑出天際，模仿奈良美智？
由于時代背景不同，有些“過時”的內容不適合給學生講解，所以教材也不斷的在進行變革，編委們對于教材的改版還是很認真的，包括每一個標點符號也是嚴密推敲。

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然而家長們對于新教材數學課本上的插畫表示不滿，從前的課本封面還有插圖上的人物，風格上都很清新得體。
然而新版教材的人物畫風卻讓人不解，每一個小孩都是小眼睛，眼距也非常寬，最重要的是眼神看起來也是沒精神，越仔細看神態越感覺奇怪。

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尤其是這張圖片，明明都是小學生的形象，但是畫出的感覺是發際線后移，莫名其妙地伸出舌頭比出耶的手勢，看起來一點都不童真可愛，反倒有點像猥瑣的油膩大叔形象。

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家長們紛紛表示這樣的插畫，孩子們看了不會怕嗎？據悉人教版的這個插畫形象還是出自業界有名的大師之手，可能藝術家的審美還是和普通人不一樣。
這些人物形象也不禁讓大家想到了奈良美智畫的憤怒的小孩形象，臉上那對眼尾上吊、不懷好意的雙眼其實是他作品的經典特色。

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【小學數學“教材插圖”惹爭議，人物畫像眼神詭異，模仿奈良美智？】是不是模仿這位大師并不清楚，作為藝術品我們可以欣賞，但是這樣的風格進入到教材課本中，確定不會影響到學生們的審美嗎？
小學數學教材插圖惹爭議，是誰在影響祖國花朵的審美？
數學教材的插畫在網上發布后，引起了軒然大波，不少家長表示之前都沒太注意到，孩子也沒有提起過，看了新版教材的人物畫風的確是不太好接受。
其實對比從前的教材來看，整個風格還是對比強烈的，不少家長們回憶起自己小時候的課本也是記憶猶新。