這并不是家長們小題大做，少兒的美學教育非常重要，成長的過程中這些內容都會受到一定的影響 。
文章插圖
不去爭論插畫的藝術性，但至少要給學生展現陽光積極正能量的畫面，人教版教材的插畫多少氛圍看起來有些陰暗和詭異了 。
注重學生建立審美的關鍵階段，教材工作也在不斷改革升級
要知道我國的教材并不是統一的，這次引起爭議的教材屬于人教版的出品 。
除了教育部出版的教材之外，還有很多出版社也負責教材的印刷，像是人教版、蘇教版、湘教版、北師大版和西師大版等等 。
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人教版的教材插畫確實引起了不小的爭議，而近日教育部針對教材的工作內容作出了具體的要求和改進，全面落實教材編寫審核等責任，提高教材建設水平 。
在編寫、審核、出版到印制發行和選用各階段環節也要明確全覆蓋的責任管理 ， 這個改革重點也是強化了教材編寫的重要性 。
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學生正處在建立審美的關鍵時期，我國目前也在培養學生德智體美勞全面發展，在提倡素質教育的當下，美育就成為了教育重點 。
培養學生的審美非常重要 ， 不光是從教材上要注意規范，也要加強對學生的藝術熏陶 。像是音樂課、美術課都能培養孩子的精神、涵養、情操 。
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雖然教材上的內容有些偏離主流審美，不過在學生們的眼中反響并不是很強烈，畢竟學生們更注重的是學習的知識內容，培養孩子的審美從多方面入手，加強學生的美育教育才是重中之重 。
【今日話題】
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