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孩子上幼兒園的時(shí)候,遇到到個(gè)什么節(jié)日,幼兒園一般都會(huì)弄個(gè)小活動(dòng) , 比如讓孩子們互換禮物,或是分享美食之類的 。
臨近圣誕節(jié),李女士女兒的幼兒園,也弄了個(gè)圣誕節(jié)互換禮物的活動(dòng),初衷是讓孩子們學(xué)會(huì)分享、體會(huì)分享的快樂(lè) 。

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孩子幼兒園互換圣誕禮,近千元文具換回“廢紙人”
李女士覺(jué)得活動(dòng)很有意義,就很用心地為女兒準(zhǔn)備了一套文具,讓孩子帶去幼兒園參加活動(dòng) 。
這套文具單買都要不少錢,湊一套更是花了大幾百近千了,但李女士覺(jué)得,女兒用這個(gè)做禮物,面子上過(guò)得去,也能體現(xiàn)自己對(duì)這次活動(dòng)的重視 。
早上 , 女兒開(kāi)開(kāi)心心地把文具帶去學(xué)校,李女士也覺(jué)得女兒今天一天能過(guò)得開(kāi)心,可到了下午女兒回來(lái)時(shí) , 她卻發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了 。

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只見(jiàn)女兒紅著眼睛,氣呼呼地就鉆進(jìn)了自己房間,她趕緊跟著去問(wèn)女兒怎么回事 。女兒塞給她一個(gè)小紙人,說(shuō):
“為什么我送蘭蘭那么好看的文具,蘭蘭給我的卻是破紙人?我不要跟她做朋友了!”
說(shuō)著說(shuō)著,女兒又委屈地哭了出來(lái),說(shuō)別的小朋友都有好看的禮物,只有自己收到了這么一個(gè)“小紙人” 。

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看著女兒塞給她的小紙人,李女士也覺(jué)得不可思議,幼兒園辦這個(gè)活動(dòng),都說(shuō)了要家長(zhǎng)幫孩子一起,好好準(zhǔn)備禮物,怎么還會(huì)有家長(zhǎng)這么敷衍呢?
李女士覺(jué)得可能是自己“不識(shí)貨”,于是拿起手機(jī)拍了照片,在網(wǎng)上查這個(gè)小紙人是不是有什么不同之處 。
這一查,李女士可就傻眼了,這個(gè)小紙人真如女兒所說(shuō)的,是個(gè)“破紙人”!網(wǎng)上一搜一大堆,9塊9就能買一沓同款!

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這下子,李女士可氣壞了,她立馬就生氣地在家長(zhǎng)群發(fā)言,稱某些家長(zhǎng)準(zhǔn)備禮物太敷衍 , 自己近千元的文具禮盒,竟換回來(lái)成本還沒(méi)一塊錢的“廢紙人”!
消息一發(fā)出,蘭蘭家長(zhǎng)就回復(fù)了 , 稱禮物是用心準(zhǔn)備的,不應(yīng)該以價(jià)值來(lái)論斷!
而李女士讓女兒帶那么貴的禮物去幼兒園,存在“炫富”嫌疑,會(huì)助長(zhǎng)攀比風(fēng)氣 。

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但也有家長(zhǎng)支持李女士,說(shuō)自家孩子包裝得好好的禮物,換回來(lái)一個(gè)臟兮兮的毛絨玩具,連洗都不洗一下就拿出來(lái)送人 , 確實(shí)太敷衍 。
一來(lái)二去的 , 家長(zhǎng)群里就七嘴八舌吵成一鍋粥 , 幼兒園老師也很頭疼,明明初衷是好的,卻發(fā)酵成這般的結(jié)果 。
最后老師私聊了李女士和蘭蘭媽,表示既然覺(jué)得價(jià)值不對(duì)等吃虧了,就干脆把禮物換回來(lái),這次平息這件事 。

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這件事之后,老師也吸取了教訓(xùn),今后再有這樣的活動(dòng),不僅得定個(gè)禮物價(jià)值區(qū)間 , 還要提醒家長(zhǎng)們,要注意禮物的干凈和新舊程度 。
大家覺(jué)得,李女士用近千元文具,換回小紙人,應(yīng)不應(yīng)該“發(fā)作”呢?
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