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1、敏感：青少年自我意識(shí)強(qiáng)烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低 。因此，當(dāng)他們意識(shí)到某種威脅自尊的因素存在時(shí) ， 就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼，當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)，就會(huì)生氣、憤怒，常常神經(jīng)過(guò)敏，多疑 。
2、叛逆：由于小學(xué)生正處于成長(zhǎng)過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng) ， 迫切希望擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)護(hù) ， 反對(duì)成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同 ， 易對(duì)任何事情持批判的態(tài)度 。
3、嫉妒：這是對(duì)他人的.優(yōu)勢(shì)地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感 。當(dāng)別人比自己強(qiáng)(如學(xué)習(xí)、相貌、人緣等），表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負(fù)面感情 。
4、失落：小學(xué)生抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他們會(huì)付出種種努力甚至刻意的追求 。當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足，就產(chǎn)生了挫折，多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿、玩高檔的玩具等方面 。這容易給中小學(xué)生帶來(lái)緊張、恐懼、憂郁和失望 。
5、自卑：它是一種印過(guò)多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗(yàn) 。對(duì)自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺 。在人際交往中對(duì)自己的能力過(guò)低評(píng)價(jià)，心理承受能力脆弱 。謹(jǐn)小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等 。
【如何糾正性格缺陷 孩子怎么改善性格缺陷問(wèn)題】6、孤獨(dú)：通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己 。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理，由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕，孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱為孤獨(dú)感 。
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