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青少年出現(xiàn)這些異常表現(xiàn)，可能是抑郁癥在作祟！

知識(shí)百科青少年表現(xiàn)

青少年在青春期有時(shí)候會(huì)有一些異常的表現(xiàn) 。
比如:經(jīng)常會(huì)跟家長(zhǎng)表示身體不舒服,經(jīng)過(guò)檢查卻沒(méi)有什么疾病,服用了很多藥物孩子也說(shuō)癥狀沒(méi)有緩解,或者是無(wú)緣無(wú)故厭學(xué),甚至想退學(xué)休學(xué)等等 。
許多家長(zhǎng)都會(huì)以為這是孩子在青春期時(shí)的叛逆心理導(dǎo)致的,從而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)和教育 。
事實(shí)上,很多孩子出現(xiàn)以上癥狀,很有可能是青少年抑郁癥在作祟 。
青少年抑郁癥作為抑郁癥的一種,對(duì)于青少年的成長(zhǎng)影響巨大,必須引起我們的重視 。
01
青少年抑郁癥的病因
心理或情緒因素
如青少年的父母死亡或離異、父母對(duì)子女采取排斥或漠不關(guān)心的態(tài)度;
早年曾有嚴(yán)重的不幸經(jīng)歷,青春期后又碰到精神上的創(chuàng)傷,以及失戀、身患疾病、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)成績(jī)不良或其他負(fù)性生活事件等,均易于誘發(fā)抑郁情緒 。
自身性格原因
【青少年出現(xiàn)這些異常表現(xiàn)，可能是抑郁癥在作祟！】性格內(nèi)向、文靜、不愛(ài)交際、交流、不喜歡出頭露面、孤僻、多疑、常常注意事物消極面或遭受意外挫折的人,容易陷入抑郁狀態(tài) 。
另外,急性抑郁發(fā)作的青少年,病前個(gè)性多倔強(qiáng)、違拗,或有被動(dòng)一攻擊的特點(diǎn) 。
慢性抑郁的青少年病前多表現(xiàn)出無(wú)能、被動(dòng)、好糾纏、依賴和孤獨(dú)的特點(diǎn) 。
家族遺傳
家族遺傳性因素是引發(fā)青少年抑郁癥的原因之一 。
約50%抑郁青少年的父母中,至少有一人曾患抑郁癥 。
對(duì)雙生子的研究也發(fā)現(xiàn),同卵雙生子的同病率高達(dá)70%以上,而異卵雙生子的同病率僅為19% 。
02
青少年抑郁癥的表現(xiàn)
似病非病
患者由于年齡較小,一般不會(huì)表達(dá)自己的身體具體情況,只會(huì)說(shuō)自己身體不適 。
通常表現(xiàn)為頭痛,胸悶,喉嚨有異物感 。
通常這些癥狀持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),而且在檢查后無(wú)明顯病變,經(jīng)過(guò)藥物治療也不見(jiàn)好轉(zhuǎn) 。
坦途無(wú)悅
患者在達(dá)到目標(biāo)后,或者有一帆風(fēng)順的前途時(shí),并沒(méi)有表現(xiàn)出喜悅的情緒,而是悶悶不樂(lè),甚至有逃避心理 。有的患者甚至有休學(xué)或退學(xué)的要求 。
反抗父母
患者在童年時(shí)對(duì)父母的管教言聽(tīng)計(jì)從,到了青春期或走上社會(huì)后,不但不跟父母溝通交流,反而處處與父母鬧對(duì)立 。
一般表現(xiàn)為不整理自己的房間,亂扔衣物,不完成作業(yè)等 。
較嚴(yán)重的表現(xiàn)為逃學(xué),夜不歸宿,離家出走,跟父母翻過(guò)去的舊賬,要與父母一刀兩斷等 。
自殺行為
重癥患者利用各種方式自殺 。
對(duì)自殺未果者,如果只搶救了生命,未對(duì)其進(jìn)行抗抑郁治療(包括心理治療),患者仍會(huì)重復(fù)自殺 。
因?yàn)檫@類(lèi)自殺是有心理病理因素和生物化學(xué)因素的,患者并非甘心情愿地想去死,而是被疾病因素所左右,身不由己 。
不良暗示
主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是潛意識(shí)層的,會(huì)導(dǎo)致生理障礙 。
如患者一到學(xué)校門(mén)口、教室里或工作單位,就感覺(jué)頭暈、惡心、腹痛、肢體無(wú)力等,當(dāng)離開(kāi)這個(gè)特定環(huán)境,回到家中,一切又都正常 。
另一種是意識(shí)層的,專往負(fù)面去猜測(cè) 。
如患者自認(rèn)為考試成績(jī)不理想;自己不會(huì)與人交往;
自認(rèn)為某些做法是一種錯(cuò)誤,甚至是罪過(guò),給別人造成了麻煩;
自己的病可能是“精神病”,真的是“精神病”怎么辦等 。
最后想對(duì)父母說(shuō):
父母在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有以上癥狀的時(shí)候,一定要引起重視,不要對(duì)孩子進(jìn)行謾罵和指責(zé),要了解情況,對(duì)孩子進(jìn)行情緒疏導(dǎo),和孩子進(jìn)行心靈溝通 。在孩子情況沒(méi)有緩解時(shí),要尋求專業(yè)的醫(yī)學(xué)幫助,切不可拖延病情 。

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