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今天是疫情過(guò)后再次去醫(yī)院?jiǎn)栐\，掛了去年那個(gè)說(shuō)我家閨女不是自閉癥的那個(gè)醫(yī)生的號(hào)，那個(gè)醫(yī)生是我們當(dāng)?shù)蒯t(yī)院兒少門(mén)診里的杠把子吧，去年這時(shí)去醫(yī)院看的 ， 醫(yī)生說(shuō)她是智力缺陷，但不是孤獨(dú)癥，暫時(shí)先不用藥 ， 半年后復(fù)診 。
后來(lái)因?yàn)榕畠呵榫w鬧得厲害 ， 掛了其他醫(yī)生的號(hào)，說(shuō)是阿斯伯格 ， 需要服藥 。
吃了四五個(gè)月的藥，似乎沒(méi)有特別好轉(zhuǎn)，后來(lái)被孩子發(fā)現(xiàn)偷偷給她吃藥 ， 于是砸碎了藥瓶 ， 從此不再敢給她吃藥了 。
斷藥四個(gè)月來(lái)，孩子情況反而好轉(zhuǎn)了很多，大概一個(gè)月發(fā)作一兩次，最近一次大概兩個(gè)月沒(méi)鬧過(guò) 。
但是昨天，孩子又鬧了一小時(shí) 。原因是她早上不愿意去學(xué)校 ， 但我比較堅(jiān)決地送她去了學(xué)校，所以一放學(xué)回來(lái)，孩子就發(fā)脾氣了，先是用剪刀把書(shū)包剪壞，問(wèn)她為什么這么做，她說(shuō)她討厭這個(gè)書(shū)包，是紫色的，還有貓的圖案，但這書(shū)包明明是她去年自己挑選的，現(xiàn)在說(shuō)不喜歡就不喜歡了 。
后來(lái)又不停質(zhì)問(wèn)我 ， 為什么早上送她去上學(xué) ， 她不喜歡上學(xué)，為什么還要送她上學(xué) 。
反復(fù)地問(wèn)反復(fù)地說(shuō)，我知道她病又犯了 。
好在后來(lái)一小時(shí)后，她消停了，接著我?guī)ナ覂?nèi)寵物樂(lè)園玩，抓娃娃 ， 開(kāi)卡丁車(chē)等帶她散心 ， 她又高興起來(lái)了 。
晚上臨睡前又問(wèn)我為什么送她去學(xué)校，說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)，我說(shuō)那你自己手機(jī)淘寶上挑吧，挑了半天沒(méi)挑到啥，手機(jī)還給我了 。
接著她說(shuō)那明天她不想上學(xué) ， 我說(shuō)行 ， 媽媽以后不會(huì)勉強(qiáng)你做任何事 。
今天早上出乎意料地，我以為她不去上學(xué)了，結(jié)果她問(wèn)我要不要上學(xué)，我說(shuō)當(dāng)然去上啊 ， 學(xué)校比待在家里有趣啊 ， 家里又沒(méi)人陪你，也沒(méi)電視網(wǎng)絡(luò)，然后就送她去上學(xué)了 。驚不驚喜，意不意外[捂臉]
后來(lái)我又馬不停蹄趕去醫(yī)院，這時(shí)我爸發(fā)消息來(lái)說(shuō)要來(lái)找我，我問(wèn)他干嘛，他說(shuō)要和我聊聊，好家伙，我還以為他不管我了，幾個(gè)月來(lái)對(duì)我和女兒不聞不問(wèn) 。
原來(lái)還算是關(guān)心我
[我想靜靜]
于是我們一起去了醫(yī)院，途中我把女兒的事 ， 豬隊(duì)友差點(diǎn)掐死我女兒的事一一說(shuō)了 。我爸很氣憤 。
后來(lái)咨詢了醫(yī)生 ， 把女兒情況和醫(yī)生說(shuō)了一通，醫(yī)生比較奇怪我們最近沒(méi)吃完反而好轉(zhuǎn)的事，我對(duì)醫(yī)生說(shuō)分析原因可能是沒(méi)有逼她學(xué)習(xí)少了很多課業(yè)壓力 ， 另外我知道她病情后對(duì)她特別溫柔包容，可能這就是孩子好轉(zhuǎn)的原因吧，醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)繼續(xù)觀察吧，像現(xiàn)在這樣一個(gè)月發(fā)作一兩次真的不算什么，已經(jīng)非常好了，說(shuō)她這個(gè)情況是先天的 ， 父母一定要耐心包容，學(xué)習(xí)的話她不想學(xué)千萬(wàn)不要逼她，但是這個(gè)病將來(lái)發(fā)展的情況是不確定的，有的人不用服藥 ， 會(huì)慢慢好轉(zhuǎn) 。有的人必須服藥，而且孩子的狀況會(huì)不斷發(fā)生變化，可能這階段有這個(gè)情況，但下一階段，又有新的問(wèn)題行為，需要不斷關(guān)注和調(diào)整的，醫(yī)生讓我不要太糾結(jié)她到底是阿斯伯格還是邊緣智力還是精神障礙，因?yàn)檫@些界限都非常模糊，不好下定論，但是如果她情緒障礙嚴(yán)重了，比如一星期發(fā)作兩三次，這時(shí)就必須吃藥，如果不配合吃藥只能住院強(qiáng)行矯正 。
咨詢出來(lái)我很是認(rèn)同這個(gè)醫(yī)生的觀點(diǎn) ， 覺(jué)得他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，孩子的行為問(wèn)題確實(shí)一階段一個(gè)樣，我唯一能做的就是無(wú)條件接受孩子，不追根究底，不抱怨人生，一年以來(lái) ， 我第一次真真正正地接受了女兒的病，我對(duì)我爸說(shuō)她的情況可能會(huì)好轉(zhuǎn) ， 也可能惡化，我爸說(shuō)是的 ， 但好轉(zhuǎn)的希望渺茫，越來(lái)越壞的可能性更大 ， 讓我做好思想準(zhǔn)備 。
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