課后服務“強筋壯骨”促進學生健康快樂成長！ _中小學校

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新學期開學之際
縣教體部門通過多點發(fā)力
讓課后服務“強筋壯骨”
促進學生健康快樂成長

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傍晚下課后，“戲曲進校園”特色課后服務活動正在有序開展。琴聲悠揚，黃梅飄香，讓人如癡如醉。城北小學五年級學生周奕軒說：“參加戲曲社團，使我們更加了解祖國的傳統(tǒng)文化，也讓我們在學習之余得到了放松，收獲了很多。”
新學期開學
除了普惠性課后服務以外
還根據學生興趣、特長
創(chuàng)造性開展了特色課后服務
城北小學特色課后服務

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城北小學校長錢立亮：“我們學校在體育方面有足球、輪滑、羽毛球、乒乓球等項目，在藝術方面有繪畫、書法、舞蹈、戲曲等特色服務活動。”

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城北小學學生家長胡建生：“我的下班時間和孩子放學時間往往有沖突，現在這種情況就很少發(fā)生。另外，孩子在學校參加課后服務時，有老師的陪伴，學習效率更高。”
龍橋鎮(zhèn)黃屯初級中學地處偏遠
新學期開學
學校開設了田徑、音樂、書法、特色操等
課后服務活動
為學生積極搭建個性化發(fā)展平臺

黃屯初級中學開展課后服務活動

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龍橋鎮(zhèn)黃屯初級中學副校長張恒：“學生們也特別喜歡參加這樣的社團，通過這樣的社團活動他們的身心可以得到放松，而且對于我們農村孩子來說，通過這樣自選的社團活動，也可以增加他們的自信心，助力他們更好的學習。”

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龍橋鎮(zhèn)黃屯初級中學八年級學生朱子昂：“這些課后服務活動能使我們在放松過后更好地投入學習，讓我們在輕松快樂的生活中得到成長。”
目前，我縣提供課后服務的中小學校有73所，覆蓋率100% 。各地中小學校推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天、每天至少開展2小時課后服務，結束時間與當地正常下班時間相銜接。具體服務時間由學校根據實際情況、家長需求和季節(jié)彈性確定。學校對有特殊需求的學生，提供延時托管服務。課后服務期間，教師實行“彈性上下班”工作制。課后服務時間內，教師指導三年級以上小學生在校內基本完成書面作業(yè)，初中生在校內完成大部分書面作業(yè)；對學習有困難的學生進行輔導和答疑；為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大程度滿足學生的不同需求。