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給寶寶講故事,爸爸媽媽常見的誤區
誤區一:孩子還太小,給他們講故事等于對牛彈琴,等大了再開始講也不遲
很多小寶寶的家長都會這么認為:孩子這么小,連話都不會說,怎么能聽得懂呢?其實這是一種誤解,只要故事的選擇適合孩子的月齡特點,孩子的接受能力遠遠超出我們的預期,他們不會說話不等于聽不懂,相反,他們非但能夠聽懂,而且會在開口說話之后逐漸把吸收的熟悉故事“還給你”!
誤區二:講故事就是成人講,孩子聽
講故事,知識相對豐富的成人當然應該是主講者,但這并非意味著只要讓孩子安靜地聽講即可,因為孩子的無意注意占優勢,注意力還不能持久,如果讓他們被動地坐在那里乖乖聽講,很可能不多長時間便膩歪了,另外,孩子雖然“無知”、“笨拙”,他們的參與意識可強呢,如果能適當地把他們引入故事情景,讓他們進行力所能及的配合,則可大大調動他們的積極性,所以,科學的講故事方法應該是盡量增強互動,以此不斷強化孩子的熱情 。
誤區三:故事影像資料發音標準、形象生動,比爸爸媽媽自己講述效果好的多
這是一個比較具有普遍性的誤區,這種偏見的存在,其實是對孩子的心理缺乏了解所致 。雖然錄音及影像資料播放的故事發音標準、吐字清晰、音調優美、講讀形象生動,但對于孩子來說,最有吸引力的聲音還是爸爸媽媽,特別是媽媽的聲音,而且,親子互動中的那種溫馨氣氛絕對是冰冷的電子媒介難以取代的 。所以,媽媽們千萬不要浪費這個免費資源,在孩子有興致的時候,把他攬到身邊,聲情并茂給她講個故事,定然會創造出高質量的親子樂趣 。
如何給寶寶講故事
根據寶寶年齡選擇故事 。只有符合寶寶年齡特點、適合其理解程度的故事,寶寶才會感興趣 。一般來說,1-3歲的寶寶理解力有限,喜歡以動物為主人公的童話,內容應貼近寶寶生活,可選擇一些講述生活常識、規范寶寶行為的故事,篇幅短小,情節簡單,詞匯盡量口語化 。隨著孩子理解和思維能力的提高,故事內容可漸趨多元化,如思想品德、革命歷史傳統、自然科學常識等,情節要有起伏,詞匯可使用淺顯易懂的書面語 。如何給寶寶講故事有以下技巧:
1、抓住教育時機選擇故事 。孩子犯了錯誤,有時直接批評會給他造成心理壓力,或產生逆反心理,強化錯誤行為 。這時如果借助具有教育功能的故事,就能有效地避免負面影響,讓孩子在輕松的氛圍中不知不覺地接受教育 。
2、針對寶寶個性選擇故事 。如果發現寶寶個性上的不足,可有針對性地選擇一些適當的故事,潛移默化地引導寶寶個性向良好的方向發展 。比如:對膽小懦弱的孩子,要多講些英雄勇士的故事;對粗暴霸道的孩子,要多講些謙遜禮讓的故事;對愛慕虛榮的孩子,要多講些頌揚內在美的故事 。
3、有實物的故事或有插圖的兒童讀物,可以一邊指導孩子觀察實物或插圖,一邊講述 。
4、媽媽在給孩子講故事前要做些準備,如:了解內容,熟悉情節,以免講述時結結巴巴,沖談孩子對故事的總體印象,引不起興趣 。
5、努力做到繪聲繪色,故事中人物的動作、思想感情,要通過手勢、聲調和面部表情表達出來;講述人物對話時,要根據故事中人物特有的年齡、身份、性格來變換語氣 。
6、講故事時要注意發音正確,吐字清楚,速度適中,語調要抑揚頓挫,有一定的節奏 。
7、觀察孩子聽故事時的反應,發現注意力不集中,要分析原因 。如果因為講述時間過長,就趕緊結束;一時無法結束,可用疑問句暫停,激發孩子下次再聽的興趣 。如果有其他原因分散了注意力,可得用音調的高低變化,或稍加停頓,給孩子一個聽覺上的刺激,從而引起他新的注意 。
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