案例一：
李小彬是個(gè)從貴州大山里走出來的農(nóng)村窮小子，通過自己的不斷努力學(xué)習(xí)，終于考上了北京的重點(diǎn)一本大學(xué) 。剛開學(xué)的時(shí)候，還是很開心，也很興奮，漸漸地覺得不知道接下來要干什么了？感到很迷茫，不知道未來方向在哪里？生活的出路在哪里？李小彬走進(jìn)了學(xué)校的心理咨詢中心，找心理咨詢老師訴說自己的困擾，以尋找答案 。案例二：
王小寶是個(gè)富二代，家境富裕，但他依然努力上進(jìn)，成功地考取了一所211大學(xué)的研究生，但是在畢業(yè)前夕，他在宿舍里躺著不出門，什么事也不干，畢業(yè)論文也不想寫，工作也不想找，嘴里嚷著、鬧著要自殺，覺著活得沒意思 。后來同宿舍的同學(xué)上報(bào)輔導(dǎo)員老師，這可讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和心理咨詢中心的老師都嚇壞了，看著干著急，害怕王小寶真的自殺，對(duì)學(xué)校影響不好，老師們急切地想找心理專家來給他做危機(jī)干預(yù) 。那么，李小彬和王小寶到底是怎么了呢？其實(shí)他們得了一種時(shí)代病，就是空心病 。徐凱文老師說現(xiàn)代人患了一種時(shí)代病，這個(gè)病的名字是空心病 。據(jù)報(bào)道當(dāng)代大學(xué)生有四分之一都有空心病 。空心病的釋義是個(gè)人價(jià)值觀缺陷導(dǎo)致的心理障礙，癥狀為覺得人生毫無意義，對(duì)生活感到十分迷茫，不知道自己想要什么 。空心病的來訪者外表躊躇滿志，不斷向外界尋找肯定、贊賞和確認(rèn)，而內(nèi)心卻空無一物、空空如也，他們對(duì)自尊和人生價(jià)值充滿迷惘，他們?nèi)狈?nèi)心的方向和價(jià)值觀的可靠指引，他們期望心理治療能幫助他們指明生活的意義 。空心病的臨床表現(xiàn)為抑郁癥狀，例如睡眠障礙、食欲不振、情緒低落、思維遲緩 。他們深感內(nèi)心空虛、身心不良、丑陋不堪，極少感受到生活的樂趣，無法真正體驗(yàn)自己的優(yōu)勢 。他們不知道自己是誰，人生的真諦和價(jià)值是什么，他們覺著活著毫無意義 。他們總是糾結(jié)于：我是誰？生命有什么意義？我有什么價(jià)值？什么在維系著我的自尊？他們總是在思考這樣的哲學(xué)命題 。他們?nèi)韽浡鴿鉂獾男邜u感，因?yàn)槿狈?nèi)化，從而失去人生的方向 。心理治療師要幫助來訪者從頭開始建立自我存在感的難度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于幫助來訪者修復(fù)和調(diào)整自我存在感 。難度系數(shù)高的程度令心理治療師有些無計(jì)可施，很氣餒，想放棄 。這類來訪者容易喚起心理治療師的厭煩、困倦和隱晦的憤怒感，還容易讓心理治療師覺得自己被貶低、被忽視、被輕蔑 。空心病對(duì)于心理治療師來說，的確是個(gè)棘手的問題 。一般對(duì)于新手咨詢師都是個(gè)難啃的骨頭，但是對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的心理治療師來說，卻還是可以駕馭的個(gè)案，還是可以陪著空心病的來訪者一起走一程心靈之旅的 。心理治療師會(huì)和來訪者一起去探索他心靈深處的奧秘，幫助其建立積極的、持續(xù)的自我價(jià)值感，在心理治療師的支持和關(guān)懷下，空心病來訪者抑郁癥狀會(huì)有所好轉(zhuǎn)，空虛感會(huì)暫時(shí)消弭，羞恥感也得以緩解 。
作者簡介：
張晗已幫助過7人入駐年限3.8年
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