門診病例:
小楊楊在幼兒園里,看到口吃的小朋友說(shuō)起話來(lái)“結(jié)結(jié)結(jié)……
巴巴巴……”覺(jué)得挺好玩 。于是,就跟著口吃的小朋友學(xué) 。慢慢地在不知不覺(jué)中,小楊楊說(shuō)話也結(jié)巴起來(lái) 。一開(kāi)始,只是在偶爾的一兩句話中帶一點(diǎn)結(jié)巴,也沒(méi)有引起媽媽的重視 。但后來(lái),口吃現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了,平時(shí)與小朋友或老師說(shuō)話,一開(kāi)口就會(huì)結(jié)結(jié)巴巴 。越著急越說(shuō)不出話來(lái),特別是回答別人的問(wèn)題,或是在人多的場(chǎng)合說(shuō)話時(shí),結(jié)巴的現(xiàn)象更加明顯,有時(shí)甚至急得滿臉通紅,直蹬腳 。就這樣,小楊楊時(shí)常被小朋友笑話或遭到冷落,以致于都不敢主動(dòng)與小朋友一起玩耍了,變得不愛(ài)說(shuō)也不愛(ài)笑,總是一個(gè)人玩 。小楊楊的父母感到很煩惱,帶著他來(lái)到兒童心理門診 。
孩子口吃,可能要看心理門診
案例點(diǎn)評(píng):
小楊楊的表現(xiàn)是“兒童口吃癥” 。據(jù)統(tǒng)計(jì),口吃的孩子大約占兒童總數(shù)的5%,男孩比女孩多2-4倍,是兒童期常見(jiàn)的一種語(yǔ)言障礙 。
口吃可以由多種原因形成,但大多都是在5歲以下形成的,特別是在2-3歲時(shí)容易發(fā)生口吃 。因?yàn)樵谶@一階段,孩子的形象記憶的效果要高于詞語(yǔ)記憶的效果,也就是說(shuō)認(rèn)識(shí)的事物已經(jīng)很多,但掌握的詞匯卻較少,并且也不牢固 。當(dāng)他們很想表達(dá)自己的意思時(shí),常會(huì)因一下子找不到適當(dāng)詞匯,加之發(fā)音器官尚未成熟,對(duì)某些發(fā)音會(huì)感到困難,而神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)言語(yǔ)的機(jī)能又差,由此形成口吃 。
口吃對(duì)兒童的心理發(fā)展影響較大,這樣的孩子往往情緒不穩(wěn),容易激動(dòng),害怕在大庭廣眾中講話,害怕被別人提問(wèn),害怕被別人譏笑,所以不大愿意主動(dòng)與人交往,常會(huì)形成孤獨(dú)、退縮、羞怯、自卑等不良的個(gè)性 。
【男孩更易患“兒童口吃癥”】值得注意的是,兒童在2-4歲時(shí)出現(xiàn)的口吃是一種暫時(shí)性現(xiàn)象,屬于正常 。隨著年齡增長(zhǎng),口語(yǔ)能力的提高,口吃現(xiàn)象會(huì)逐漸消失,父母不要特別予以糾正或指責(zé),否則會(huì)在無(wú)形中強(qiáng)化了口吃的作用,使孩子對(duì)口吃越注意、越擔(dān)心、越緊張,口吃也會(huì)變得越明顯,越嚴(yán)重 。
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