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常州課后服務常見問題解答

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一、哪些學生可以參加課后服務？
秋學期，我市將繼續實施中小學課后服務，全面提升課后服務水平，確保做到兩個“全覆蓋”，即全市中小學全覆蓋、有需求的學生全覆蓋 。課后服務堅持需求導向和問題導向，遵循學生、家長自愿原則，以解決家長后顧之憂為出發點，以促進學生全面發展、健康成長為落腳點 。
二、課后服務時間如何安排？
【常州課后服務常見問題解答】開學第二周起，小學周一至周五（法定節假日、休息日除外）下午放學以后，每天至少提供2小時的課后服務，課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間 。
初中、高中周一至周五（法定節假日、休息日除外）可開設晚自習，原則上初中不晚于20:30、高中不晚于21:30結束 。有條件的高中，可在雙休日安排不超過一天的課后服務 。對有特殊需要的學生，由家長或監護人提出申請后，學?？商峁┭訒r托管服務 。
三、學校提供哪些課后服務內容？
學校提供豐富多樣的課后服務內容，主要包括：
1.指導學生作業 。中小學生課后書面作業原則上在校內完成 。學校對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間 。小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級課后書面作業平均完成時間不超過60分鐘；初中課后書面作業平均完成時間不超過90分鐘 。
2.組織社團活動 。開展科普、文體、藝術、勞動、影視欣賞、研究性學習、學科競賽、興趣小組及社團活動，最大程度滿足學生的多樣化需求 。
3.開展閱讀交流 。組織學生開展主題讀書交流活動，倡導學生多讀書、讀好書 。
4.其它各類活動 。充分利用各類課程基礎等學習場所，統一安排體現實踐性、體驗性、自主性的專題教育等有益活動 。
四、課后服務如何組織實施？
各地各校結合實際，按照“一地一案”“一校一案”要求制定本地本校課后服務實施方案 。在學生需求分析和資源分析基礎上，學校研制課后服務指南 。開學時，發放告家長書及課后服務指南，由學生家長自愿選擇報名參加 。按“家長申請、學校同意、統籌安排”的流程，確定參加課后服務學生，進行合理編班、編排周課表 。
學校將課后服務納入學校日常教育教學管理，做好參與師生信息和活動過程資料管理，科學評價學生表現、考核教師工作效果 。期中、期末各開展一次課后服務問卷調查，調研評估課后服務開展情況，研究解決存在問題，不斷優化課后服務方案，提高課后服務水平 。
五、如何讓學生在校內學足學好？
教育行政部門指導學校健全教學管理規程，確保開齊開足開好國家規定課程；落實課堂教學規范，嚴格按課程標準零起點教學，確保教師應教盡教、學生學足學好 。
學校將深化課程教學改革，積極探索互動式、啟發式、探究式、體驗式課堂教學，切實提高課堂教學質量 。強化教學常規管理，建立教師備課筆記隨機檢查、校長隨機聽課、學生作業隨機抽查等制度，切實加強教學過程日常監督 。
教師將優化教學方式，課前指導學生做好預習，課上講清重點難點、知識體系，引導學生主動思考、積極提問、自主探究 。提高作業設計質量，認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，做好答疑輔導 。
各地各校將積極利用國家中小學網絡云平臺、省“名師空中課堂”、市級教育教學資源平臺和集團化辦學核心校網絡資源平臺等，免費向學生提供高質量的學習資源，滿足學生個性化學習與輔導的需要 。

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