孩子晚一年上學(xué)究竟有沒有必要？看完這篇文章，你就不糾結(jié)了 _小穎

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有位婦產(chǎn)科的醫(yī)生，說每年8月都是剖宮產(chǎn)的高峰，這是為什么呢？因?yàn)楹芏囝A(yù)產(chǎn)期在9月初的產(chǎn)婦，都選擇在8月底剖宮產(chǎn) ，這樣孩子就可以早一年上學(xué) 。
很多家長(zhǎng)其實(shí)都有這樣的想法，覺得早一年上學(xué)，可以幫孩子提前起跑，贏在起跑線上。
但結(jié)果卻與父母?jìng)兊南敕ㄏ喾矗⒆右驗(yàn)槟挲g太?。?可能根本聽不懂老師講的內(nèi)容，也跟不上班級(jí)的進(jìn)度，反而打擊了孩子的自信心。
當(dāng)然，也有家長(zhǎng)擔(dān)心晚一年上學(xué)，這樣孩子就比班里的其他孩子大一歲，以后找工作什么的就缺乏優(yōu)勢(shì) 。那孩子到底要不要晚一年上學(xué)呢？
小學(xué)階段，晚一年上學(xué)的孩子可能更自信
小學(xué)階段年齡大一些的孩子具有優(yōu)勢(shì)，這是因?yàn)樾『⑷雽W(xué)時(shí)孩子的年齡只有6歲左右，這個(gè)年紀(jì)的孩子正處于快速發(fā)育的階段，認(rèn)知能力也在迅速提高，幾個(gè)月的時(shí)間，認(rèn)知差距就能達(dá)到10% 。

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【孩子晚一年上學(xué)究竟有沒有必要？看完這篇文章，你就不糾結(jié)了】大幾個(gè)月的孩子，大腦發(fā)育更趨于完善，他們具備更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，更自信，小幾個(gè)月的孩子則明顯弱勢(shì)，很難跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，也很容易受到欺負(fù)，從而陷入自卑自棄的困境。
比如兩個(gè)同事家的孩子小海和小穎，都上六年級(jí)了。小海是前一年10月份生日，在班級(jí)里年齡偏大，小穎則是年級(jí)里最小的孩子，在次年8月31日生。
小海從上一年級(jí)開始，就屢屢受到老師的表揚(yáng)，思維敏捷，聽課專注，表達(dá)能力強(qiáng)，各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力都在班上拔尖，成績(jī)保持班級(jí)前三。
老師喜歡，同學(xué)羨慕，小海自己也積攢了很強(qiáng)的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，正積極準(zhǔn)備考入市里最好的初中。
小穎從一年級(jí)開始就處在崩潰的邊緣，湊十法三天沒學(xué)會(huì)，破十法非要和湊十法弄混了，加法和減法都分不清楚。
語文課文讀得磕磕絆絆，背誦連想都不敢想。作文，每次都需要媽媽一句一句的教，兩個(gè)小時(shí)寫不出200字。
媽媽每天都要用大量的時(shí)間教她學(xué)習(xí) ，成績(jī)卻始終不見提高，孩子也變得越來越沉默，越來越不愿意學(xué)習(xí) 。
媽媽無數(shù)次說：“早知道這樣，就應(yīng)該讓她晚上一年學(xué) ，那樣的話孩子輕松，家長(zhǎng)也輕松。”

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男孩更適合晚入學(xué)
與同齡的女孩相比，男孩更適合延遲一年入學(xué) 。這是因?yàn)槟泻⒑团⒌拇竽X結(jié)構(gòu)差異所決定的，支配男孩完成精細(xì)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)以及認(rèn)知技能的發(fā)育都遲于女孩。
澳大利亞家庭問題專家史蒂夫·比達(dá)爾夫，在《養(yǎng)育男孩》中提出：讓男孩比女孩晚一年入學(xué)，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。
另外，同齡的男生不如女生學(xué)習(xí)能力強(qiáng) 。
科學(xué)數(shù)據(jù)顯示：女孩大腦中負(fù)責(zé)語言的區(qū)域，體積要比男孩大，女孩的海馬體比男孩更大，而且她們?cè)谟洃浶聝?nèi)容的時(shí)候，不會(huì)清空以前的知識(shí)，而是會(huì)把所有的知識(shí)內(nèi)容都裝進(jìn)這個(gè)箱子，直到箱子滿了，才會(huì)選擇清空一部分。
這種生理上的“小領(lǐng)先”，能幫女孩更快地了解這個(gè)世界，記住更多的事情，更容易成為班里的好學(xué)生。
男孩則不同，他們不善于表達(dá)，年齡小一些的孩子，對(duì)問題都可能表述不清楚，還不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，他們接受新東西的時(shí)候，大腦會(huì)本能地選擇“遺忘”前面的內(nèi)容或事情。