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如何破解“入園難”

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如何破解“入園難”

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“只要孩子能上公辦園，連夜排隊都值得”
“公俏民貴”供需矛盾較突出
“秋季的招生已經滿額了，家長需求很旺盛 。”7月6日上午 ， 采訪人員問起招生情況，合肥幼教集團鶴琴幼兒園園長費廣萍如是說 。
合肥幼教集團鶴琴幼兒園是一所公辦幼兒園，位于合肥新站高新技術產業開發區七里塘社區興華苑小區旁邊 ， 周邊人口密度較大，適齡入園幼兒也多 。費廣萍介紹 ， 幼兒園于2019年7月正式啟用，啟用前，園方曾對周邊小區進行摸排，有730多名適齡幼兒有入園需求，最終僅接收223名幼兒入園 ， “雖然園方很希望能盡可能滿足家長、孩子的入園需求，但供給不足” 。
采訪人員在走訪中發現，家長在孩子入園時 ， 大都首選公辦園 ?！爸灰⒆幽苌瞎k園，連夜排隊都值得 。”合肥市民杜女士告訴采訪人員，她有2個孩子，上的都是公辦園 。
據 《2021年全省教育工作情況》，全省共有獨立設置幼兒園11478所，其中公辦園僅占46.7% 。由于公辦園學位不足，家長又期望孩子能上公辦園 ， 由此導致了“入園難” 。
在費廣萍看來，“入園難”實際上是“入優質園難”問題 。一方面公辦幼兒園不足，孩子進不去；另一方面民辦優質園價格太高 ， 家長不愿進，“與公辦園一學期2000元左右的保育費相比，普通民辦園動輒一學期保育費上萬元，家長們自然會選擇價格便宜、質量又高的公辦幼兒園 ?！?br /> “公俏民貴”,“入園難”問題依舊待解 。省教育廳廳長趙振華表示，我省將結合出臺的《安心托幼行動方案》，優化幼兒園布局、補足配齊公辦幼兒園學位、支持民辦幼兒園普惠發展，穩步提升普惠性幼兒園覆蓋率 。
“除了缺少經費保障，師資不足是學前教育普惠建設中面臨的困難”
“缺資少師”發展短板待補齊
一個學期結束了 ， 淮南市潘集區架河鎮中心幼兒園園長王莉卻并不能放松 。困擾她的是，幼兒園“不斷上漲的運營成本”和“貸款發放的人員工資” 。
架河鎮中心幼兒園是一所普惠性民辦幼兒園 ， 已經開辦近10年，每學期保育費1800元 。由于價格親民，深受周邊孩子家長歡迎 。但是，運營成本的不斷增加讓王莉暗暗叫苦 。
“由于是普惠性民辦園，收費基本上和公辦園差不多少，但需要支持的項目更多 ?！蓖趵蚋嬖V采訪人員，園里有22名工作人員，其中教師16名 ， 每年人工開支、運營費用都需要在50萬元左右，有時候入不敷出，“前些日子，我還貸款幾萬元為老師發放工資 。”
早在2019年 ， 省財政廳、省教育廳聯合印發《關于建立普惠性民辦園補助制度的通知》，從2020年春季學期起 ， 普惠性民辦幼兒園財政補助標準為市本級 （市轄區、不含縣改區）不低于300元/生·年 ， 其他縣（市、區）不低于200元/生·年，由各市、縣（區）結合實際自行確定所屬普惠性民辦園財政補助標準 。
不少普惠性民辦幼兒園反映，針對普惠性民辦園的支持政策相對較少，且難以落實 ?！爸两?，我們只收到2021年財政補助,且實發補助與按照政策的應享有的補助有差別，在補助申請時，發放手續也十分繁瑣 ?！蓖畋蹦呈杏變簣@園長說 。
“除了缺少經費保障，師資不足是學前教育普惠建設中面臨的困難” 。西南大學教育政策研究所的一份研究報告稱，2021年全國幼師缺口達52萬人 。按照2013年教育部印發的《幼兒園教職工配備標準（暫行）》,全日制幼兒園的教職工與幼兒的比例需達1∶5至1∶7，但采訪人員采訪中發現，不少地方很難達到相應比例 。“16名教師 ， 其中有9名是當地的寶媽，僅4名有幼師資格證 。工資低、待遇差，很難招到合適的幼師 ?！蓖趵蛘f 。

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