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林黛玉進賈府教案 林黛玉進賈府教案導入語

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1、帶領學生仔細品讀課文，仔細咀嚼、品味、揣摩語言，欣賞小說語言的言外之意，欣賞含蓄之美，提高語言的欣賞能力，品讀揭示人物性格的語言，得到一種感性認識 。
2、教師可以引導學生找出課文中典型的例句，理解選文中一些詞語古今詞義的不同，如便宜、態度、形容、可憐等 。
3、本文人物各不相同的出場，反映出人物不同的身份和地位 。學生通過討論強化認識，掌握作者構思的獨具匠心 。品讀課文精彩選段的語言描寫，體會其中調動多種形式與手法寫人生百態的妙處 。
4、《紅樓夢》作為我國古典小說名著，有其豐厚的、深刻的意蘊，借助多媒體，教師為學生創設開放的問題情景，引導學生研究討論，各抒己見，通過教師必要的點撥，讓學生更好地理解其思想內容 。培養學生的創造力和合作探究能力 。
【林黛玉進賈府教案 林黛玉進賈府教案導入語】5、探究活動，運用對比法比較人物不同的出場，不同的“哭”與“笑”，以及不同的身份和地位 。加強口頭語言組織訓練 。

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