1、分門別類地把平時練習或模擬考試中做錯的題進行整理、分析、歸類 。
2、分析出現錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節 。
3、把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上，并把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上，并在下面留有一塊空白 。
4、糾正錯誤 。當老師講解出正確答案時，同學們手里要用紅色筆隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，最后按老師講的正確思路，一步一步規范地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力 。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上 。【如何做高中理科錯題本 高中理科生建立錯題本的技巧】
5、定期歸類、整理 。高三學年一般實行月考制，因此，每一個月復習結束之前，教師應要求學生把這一個月解題過程中所犯錯誤進行歸類整理，把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運算錯誤等幾部分 。這個過程是學生再學習、再認識、再總結、再提高的過程，使學生對知識的理解更加深刻，從而對知識的理解掌握更加牢固 。
6、錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優秀習題 。
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