【識字方法有哪些 關于小學生識字方法的介紹】1、圖解識字法 。所謂圖解識字法，是指利用圖畫（簡筆畫、貼畫等）幫助識記字形的一種方法 。此方法主要適用于象形字 。用此法識字，既有趣，又能培養學生的想象力，如：馬“日、月、水、火、山、石、田、土”等最簡單的象形字，都是實物的象形，筆畫簡單，與圖畫接近 。
學習這類漢字可以充分發揮學生的想象力 。讓孩子們模仿古人造字：畫畫大山的“山”是什么樣？說說“田”怎樣寫，大家造字、說字興趣濃厚，同時從中體會到以形象造字的成就感，而且也利用字形識記了字 。
2、猜謎識字法 。顧名思義，猜謎識字法是利用編謎語和猜謎語的方法，幫助學生識字的一種方法 。此方法適用于間架結構相對比較簡單，每個部件之間有一定聯系的漢字 。通過猜謎語來鞏固已學的知識，既可調動積極性，又可以培養學生的邏輯思維能力 。
如：“一口咬掉牛尾巴”（告）；“一點一橫，叉叉頂門 。”（文）；十字頭，禿寶蓋，撇著撇著一小點兒（索）；三個人到二年一班去聽課（奉）等，根據字形的特點用謎語幫助識字，更能激發學生的情趣，活躍學生的思維，學生在“猜”的過程中，很自然地就理解和掌握了字形和字義 。
3、編兒歌和順口溜識字法 。此方法是利用編兒歌和順口溜來幫助學生識字的一種方法 。這種通過形象化的語言幫助學生識字的形式，是很容易被學生接受的，它能讓學生在興趣盎然，輕松愉快中識字 。如：一個人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖（金）；“一人膽子大，敢把大王壓”（全）；“兩個小兒土上坐”（坐）；“兩人為從”“三人為眾”“三木為森”“不正為歪”“小土為塵”“上小下大為尖” 。
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