大世界|在《大世界》中,從3方面賞析其黑色幽默敘事功能,有何特征?

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表達自由:動靜結合的視覺藝術在視覺藝術中 , 形式的表現與個體對主題發展認識相互統一 。
《大世界》的視覺形式呈現多樣化 , 很多觀眾認為劉健在對動畫的處理上 , 缺少能讓動畫動起來的元素 。 但對動畫的理解 , 劉健也有著自己的一套理論 , 他認為“我愿意我的創作看上去不那么‘動畫’ 。

在我看來 , 如果一部動畫看上去不那么‘動畫’ , 那么 , 無論作品的質量如何 , 它都存在一種可能性 , 都有可能跨越傳統意義的動畫 , 都是有價值的 。 ”這是劉健的敏銳觀察視角 , 讓看似不那么動的動畫成為一種可能 , 這是他的獨創 , 也正是他這樣的創作理念 , 使得《大世界》的視覺藝術更為獨特 。 這不是藝術家偷工減料 , 而是一種新的藝術表達 。
因而 , 《大世界》在視覺藝術方面 , 這樣的創作模式給觀者留下很多空白 , 這樣的空白對劇情的發展很有必要 。 “它給觀者留下更大的想象空間 , 探究形式下意識形態的‘意味’ 。 ”在留給觀者自由想象空間的同時 , 小人物的形象刻畫更加生動形象 , 給觀者留下更多的品味小人物動作語言的時間 , 這也充分融合場景的隱喻性設置 , 使得影片更具現實主義批判意味 。

電影的開頭 , 畫面定格在托爾斯泰《復活》中的一段話 , 暗示人在歷經各種艱難之后 , 依舊要有笑著活下去的勇氣 , 春天不會因個人的痛苦或歡樂停止腳步 , 時間是不因人的意志而轉移的 , 在為觀眾留下新生氣息的同時 , 也為故事設置懸念 , 引起了人們的關注與思考 。
其次 , 在影片的中段 , 劉健采用了大量靜止不動的固定鏡頭和長鏡頭 , 他在拍攝的過程中沒有移動機位 , 將鏡頭固定于波浪翻滾的水面 , 而水的顏色隨著時間的推移而發生變化 , 由黑藍漸漸轉向深藍 , 最后變成淺藍色 。

而這段與敘事格格不入的畫面 , 從微觀上來說 , 是小張當時從電影院蘇醒之后腦海內混沌不堪的真實寫照 , 從宏觀上來看 , 是小張坎坷人生經歷的一種象征 , 同時也是每一個人生命歷程的體現 。 “我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴 , 而是好像把一塊石頭丟水面上所發生的一圈圈推出去的波紋 。 每個人都是社會影響所推出去的圈子的中心 。

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