氯化鈉和鎢反應？檸檬酸和氯化鈉反應，早知道早受益( 三 ) _生活百科

在他的管理下，藥店的生意蒸蒸日上，恢復了往日的繁榮

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妮古婭對這位“上帝派來幫她的”藥師很是滿意，主動把藥店全部轉讓給了舍勒
舍勒就這樣，搖身一變成為了一家大藥店的老板，還順便讓妮古婭繼續做著老板娘
雖然喪夫，但是妮古婭與舍勒年齡相仿，且依然貌美如花
舍勒也十分傾慕妮古婭，縱然工作繁忙，但只要有時間，他都會陪著妮古婭

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有了一家自己的藥店，資金、儀器都不愁了
還有紅顏知己的加持，舍勒的實驗很快有了新的進展
安定下來的舍勒沒有立即開始做實驗，而是將自己之前實驗的書稿整理成了一本書《火與空氣》
早在8年前，舍勒就發現過一種被他稱為“硝石的揮發物”的物質

舍勒將硝石（主要成分為硝酸鉀）放到坩堝里加熱
他發現，當硝石被加熱到紅熱的時候，就會發出氣體，而這些干熱的氣體如果遇到煙灰的粉末就會燃燒，發出耀眼的光芒
這讓他大為興奮， “為了解釋這種新的現象，我忘卻了周圍的一切，因為假使能達到最后的目的，那么這種考察是何等的愉快啊！而這種愉快是從內心中涌現出來的”

舍勒覺得，他必須對火進行研究，可他隨之也注意到了一點，如果不能把空氣弄明白，那么對火的現象也難以有正確的理解
在現在看來，舍勒的這種觀點已經接近“氧氣助燃”，可在那個時代，根本還沒有人能弄清楚空氣的成分，更別提什么氧氣了
沒有經過正規的科學訓練的舍勒只是模糊地覺得空氣里面一定有什么東西可以幫助燃燒，卻沒有照著這個思路繼續走下去

為了弄清楚空氣的成分，舍勒還做了很多實驗
而這些實驗，無一例外都成了現代化學教科書上最最基礎而不可缺失的實驗
他將濕鐵屑放在倒置于水中的密閉容器里，幾天后，瓶中的水面上升了1/4，剩下的空氣會讓燃燒的蠟燭熄滅

他把白磷放在倒置于水中的密閉容器里，讓白磷在瓶子里燃燒，當白磷熄滅，他看到瓶子上沉積了一層白花（P2O5），并且瓶子里的空氣也少了1/4

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他還將氧化汞、硝石、高錳酸鉀、碳酸銀和碳酸貢的混合物分別加熱，都得到了這種可以讓煙灰粉末燃燒、發出耀眼光芒的氣體
舍勒還把不能助燃的那3/4空氣稱為“濁空氣”，能助燃的1/4空氣稱為“火空氣”，也就是現在說的氮氣和氧氣

他甚至還做了生物實驗，將老鼠和蒼蠅放到了密封的“濁空氣”里，沒過多久，老鼠和蒼蠅就死掉了
而將蜜蜂放到了“火空氣”里，即便過了一個星期，蜜蜂還能生活地好好的

在18世紀，舍勒的這些發現無疑屬于能”震驚學術界的重大發現“
可惜他的思想被盛行的“燃素說”深深影響著，他更是對次學說深信不疑
重實驗而輕理論的他更是只要實驗結果，至于理論是否正確，似乎一點兒也不關他的事

舍勒還特別的依賴自己的感官，視覺、嗅覺、味覺…于是，這位天才實驗化學家，終于還是倒在了“品嘗實驗品”的路上
他長期吸食著一種叫做氯氣的黃綠色氣體，雖然氯氣的強氧化性讓他感到不適，可他卻為發現了一種新的氣體而興奮不已