什么是長方形身為80后回憶下小學數學課本吧，比現在的孩子幸福多了，不僅課本小重量輕易于小學生書包攜帶和書寫?，而且內容編排也合理規范，自學也可以，習題也在課本后根本沒有什么同步練習題這些，不得不寬說處處為學生考慮，哪像現在的教材不僅書又大又重，而且內容編排混亂知識點雜亂無章，除了教材還有同步，完全是嫌學生書包不夠重題不夠多
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昨天我給大家分享了80后小學數學鄰邊課本三年級上第五冊，什么是長方形和正方形，什么是長方形，介紹了當年課本是怎樣讓我們掌握小數的初步認識的
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下面我們繼續來看看第高四單元長方形和正方形是怎么講解的
認識長方形和正方形教材是一共截面分了四個小節由淺入深的講解
第一節直線和線段
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教材首先長寬用了三張簡單的圖片和通俗易懂的文字描述了什么是直線？什么是線段？
然后用實物圖片描述了那些可以看成線段，什么是長方形正方形，用通俗易三角形懂的語言教學生該如何用尺子測量線段的長度，還特意提示了卷尺的用法，不的不說很用心 。
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后面跟著就是三角形練習二十一用6道習題幫助學生消化鞏固課上直線和線段的知識點，有判斷圖，測量題，作圖題，很不錯為學生考慮得很周到，讓課堂上的知識更加鞏固完善
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第二節 角
在第一節直線和線段的基礎上循序漸進教材引入了角的概念臉，首先用生活中的實物介紹了角的存在，然后用一張圖講解正方形了角的構成是由邊，什么是長方形的長寬，頂點和角構成，后面讓學生認識了什么是直角，怎么標注直角，也聯系了三角板進行了講解
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緊跟著又是為學生提供周長了鞏固知識點鄰邊的練習二十二用了10道習題寬進行練習和認識角的構成和直角的判斷
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第三節 長方形和正方面積形的高長方認識長方
在一二節把直線線段角講解后最終引入了正方形和長方形的認識，首先教材用實物圖片教學生認識什么是長方形，并用文字進行了描述幫助學生理解，把什么是長什么是寬也做了文字定義，并用圖片做了標注
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練習二十三做了鞏固認識長方形長方形的練習題
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然后教材再引入了正方形對邊的認識，什么是長方形的面積，還是先用實物圖片說明了長方形什么是正方形，用文字長寬截面對正方形的特點進行了仔細描述，并且定義了什么是正方形的邊長，也圓用圖片進行了標注面積，邏輯思維非常科學緊密
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練習二十四用5道習題對正方形特征的認識進行橫了練習，什么是長方形頂點，練習題對長方形和正方形的特點進行了長寬對比，讓學生充分橫分辨理解了形的這兩種圖形
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