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寶寶文化敏感期到來,求知欲較為強烈,對世界充滿好奇,未知事物對于他們來說時時處處充滿驚喜,適當的引入益智類動手玩具家長陪伴合作完成,在他們童年成長過程中定會留下深深喜悅感,我選擇了這款當當貍旋轉木馬八音盒,之所以選擇這款,是因為它具有了 , 動手、音樂、色彩、自然等特質,下面我們來看一看 。

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整套玩具以木色色調為主,配件極為豐富,拼裝零件屬于中等數量的46顆,拼裝配件適度中等,除了零件外 , 附件包括八音盒機芯一個、固定盤一個、顏料一套、畫筆二支、鈴鐺+鐵環五套、螺絲刀一把、螺絲七個、毛氈墊一片、說明書一頁 。

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木制玩具的選擇是木料的較量,首先選擇原木料沒有二次防腐處理即可直出使用 , 還需要考慮在日常各種潮濕、熱脹冷縮環境下整體玩具的結構是否變化的可能,當當貍使用的是西伯利亞椴木,材質輕巧有韌性不易變形,最主要是原色呈現更環保 。

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整塊木板的CO2激光切割,拼裝類木制玩具,誤差被控制在5μm,無論是拼接順暢緊實手感,還是擺放經歷歲月洗禮,結構方面表現在技術支持下還是有保障的 。

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拼裝類的玩具,無論材質,不分形狀,都會有意識地指導孩子進行拼裝前的分類過程,按形狀分類,某高可以按照顏色或者形狀分類,大人的世界里,叫做“磨刀不誤砍柴工” , 孩子世界里,提高專注力是非常明顯的 , 同時在分類是也磨練了耐心,專注于拼接而不是去找各種對應配件,而相對應的你會看到更多的孩子,是在“翻”積木 , 而不是“拼” 。

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家長作為陪伴角色更多的要動嘴,協助,而非親力親為,像這種關鍵性的榫卯組合支架步驟是必須要孩子獨立結合的,家長可以在阻力較大時加以輔助 。孩子在這個環節充分領略兩塊木板沒使用點點膠,也沒用一塊膠帶竟然神奇結合在一起 , 而且看起來嚴絲合縫,就像一體成型般神奇 。

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大屋頂板和小屋頂板的拼裝相對簡單,榫卯支架出來的中間四個凸起直接貫穿大小屋頂板拼接在一起 。

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下面就是進行屋檐的拼接,屋頂分為兩層,需要屋檐接口上下吻合然后加上穩固住已完成支架屋頂部分向中心部位推到底才能結實,這個步驟建議家長協助完成 。
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