此外,試教制度指的是 , 在教育部初審通過后,須選聘一線優(yōu)秀教師進行審讀,進行試教試用 。編寫單位應(yīng)根據(jù)試教試用情況和一線教師審讀意見對教材進行修改完善 。“審核后,會分為‘通過’‘重新送審’和‘不予通過’三種不同結(jié)論 。”
除出版社和教育部審核外 , 一些設(shè)計公司和工作室也會對其插畫作品進行審核 。教材插圖從業(yè)者小林向紅星新聞介紹,人教版插畫問題被爆出后,包括他在內(nèi)的插畫師“都挺震驚的” 。小林稱,小時候的教材插圖算是他的畫畫啟蒙插圖,在他看來,教材插圖審核應(yīng)該更加嚴格 。
設(shè)計工作室的教材插圖工作如何審核?小林介紹 , 他所處的插畫部門會將插畫家分為幾個小組,第一輪,小組內(nèi)插畫家們會將插圖互審一遍 。第二輪,則由經(jīng)驗更為豐富的教學老師和主美(美術(shù)團隊的主要負責人)審核 。其中 , 教學老師主要審核插圖是否圖文相符 , 而主美則主管繪畫部門的工作 。
小林介紹,終審環(huán)節(jié)會將插圖打印出來,主要是檢查前兩次審核有無遺漏之處 。“頭發(fā)顏色、手指多少、左右腳有沒有畫反、有沒有擋住排版的字等細節(jié),都是最容易被打回重改的細節(jié) 。”
“如果打印后發(fā)現(xiàn)錯誤,依然會被打回來修改,審核的標準有但不限于:國旗不能畫錯、地圖不能畫錯、衣服飄起來不能漏肚臍、不能畫酒、中國小孩不能是彩色頭發(fā),必須是黑色眼睛等等 。”小林說 。
對此事件 , 北京市社會科學研究院副研究員、兒童教育專家南方向紅星新聞表示,教材和童書中的此類問題已存在多年,此次教材插畫事件,有利于讓有關(guān)部門進一步反思教材和童書中存在的問題 。
【資深編輯談兒童教材插畫問題: 色情擦邊球應(yīng)在初審就發(fā)現(xiàn)】
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