孩子自信心不足咋辦？僅口頭鼓勵還不夠，掌握關鍵技巧養出自信娃 _耐性

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帶孩子去幼兒園報名，看到一個小女孩，特別害羞，進園時，媽媽讓她跟園長打招呼，她躲在媽媽身后，緊緊抓住媽媽的褲腿，就是不肯說話也不肯往前走，直到園長微笑著走開去接待別的家長和孩子，她才釋然。
到分班教室時，媽媽在一旁填資料，她一直緊緊挨著媽媽坐在一起，助教老師想把她拉到一旁玩玩具，她就是不肯去，問她叫什么名字，她也一言不發。

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后來，這位媽媽跟帶班老師交流時，告訴老師說自己這個娃，平時的表現也比這好不了多少，害羞內向，不自信，這讓她特別焦慮糾結。
我們都不希望自己的孩子害羞內向、不自信，但問題是如何才能培養出一個自信滿滿的孩子呢？
孩子剛出生時能力非常有限，剛開始的一切學習都是從0基礎開始的，即使趴、爬、坐、立、行這些簡單動作，要經歷一次次的嘗試、摸索才能成功，更別說進行別的學習了。
無論孩子進行什么學習，在摸索的過程中，作為大人，我們日常常做的就是放手讓孩子去嘗試，然后給予孩子鼓勵，告訴孩子：他一定能做好。

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【孩子自信心不足咋辦？僅口頭鼓勵還不夠，掌握關鍵技巧養出自信娃】但培養孩子自信心，僅口頭鼓勵就夠了嗎？
但僅僅是放手鼓勵孩子去努力嘗試就夠了嗎？
如果僅是這樣就可以，孩子就能學啥會啥，做啥都能做好，那我們大概生了一個天生來報恩的絕頂聰明的孩子，而我們哪里會有那么多焦慮、糾結和抓狂？
現實是，孩子在嘗試學習過程中，可能多次嘗試后，還是做不好。問題是，孩子能從一次次失敗中獲得成長嗎？那可不一定。
經歷多次失敗后，孩子更可能會氣餒，失去信心和耐性，認為自己做不到，最后放棄。這可不是我們想要的。
為了預防孩子在一次次失敗的嘗試中喪失自信，我們顯然不能只是給孩子空頭鼓勵，可問題是我們又應該如何介入呢？
孩子的自信心到底源自哪里？
首先，我們需要了解孩子的自信心究竟源自哪里？其實，孩子的自信心源自對自己能力的客觀評估，是在過去的一次次成功經驗中累積出來的。
為了幫孩子形成客觀評價自己的能力，以及盡可能多累積成功經驗，作為父母，我們需要有技巧地做一些努力。

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讓孩子了解自己與生俱來的能力
孩子有些能力是與生俱來的，比如一出生，他的小嘴就會吮吸、小腳就會踢蹬、小手就會握緊等等，我們要善于發現孩子這些能力。
雖然這些能力在我們眼里微不足道，但孩子剛開始真的很弱小，他的能力也很有限，我們不能吝惜自己對孩子這些方面的鼓勵，比如跟他說：你的小手握得真緊呀，小腳丫真有力吖。
但隨著年齡的增長，孩子的能力會不斷增強，比如：
他的口部能力，從剛開始的吮吸，到咀嚼；
他的小手活動能力，從緊握，到揮動，到越來越多的精細動作；
他的腿部活動能力，從踢蹬，到爬行，到站立，到行走；