“我班一個家長昨天跳樓自殺了……”( 三 )


“我班一個家長昨天跳樓自殺了……”

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三痛夫妻關系的疏離
從李大夫言語中,已經流露出,他們夫妻關系并不很好,經常在孩子面前爭吵,這讓孩子安全感嚴重缺失,導致她的畏難心理與日俱增 。
賈同學曾經是學校前10名,升入初三后,學習負擔重 , 壓力大 , 每個孩子都很疲乏,這也是普遍現象 。
當她的成績離家長和自己的期望越來越遠時,她無法接受自己的不優秀,更接受不了自己付出的比別人多,卻考不出別人的成績,于是就采取逃避的手段 。
此時父母又沒有形成合力 , 和孩子共同面對 , 反而背向而馳 。
所以當母親要求孩子上學時 , 孩子才有底氣不執行,因為她有父親做后盾 。
“我班一個家長昨天跳樓自殺了……”

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四痛逝者的自私
孩子的問題歸根結底是家長的問題,這也是李大夫跟我說過的話 。
孩子不想上學或許是暫時的叛逆,假以時日還有可能挽回 , 但它卻像把刀插在媽媽的心上,以至于直接刺到生命的終結 。
李大夫之前的掙扎或許是在自責,當她縱身一跳時,就變成了自私 。
她讓一個未成年的孩子負罪終生,她沒能用耐心和信心去贏得孩子,卻用極端完全占有了孩子 。
最終她贏了!贏得鮮血淋漓,大有“你不讓我好活,你也別想活好”的慷慨!
這也作罷 。年邁的父母怎么辦? 為什么要讓他們為你的自私埋單? 把他們交給姐姐一人,你于心何忍?

這不難看出 , 家長的脆弱與孩子有過之而無不及 。當然,孩子出現問題的根源也就顯而易見了 。
“我班一個家長昨天跳樓自殺了……”

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五痛學校教育現狀
這是一個不愿多說的話題 。
身為一線教師,我常因我的學生而心疼,我疼他們起早貪黑,大多數人卻勞而無功 , 為了幾個才能到達金字塔頂的孩子,很多孩子都在默默無聞承擔基座的角色,他們對于學校和老師,就是個分母的存在 。
我疼他們壞了眼睛,彎了脊背 , 毀了身體,卻怎么也達不到父母老師要求的高度 。
我更疼考完試后孩子們惶恐的眼神兒 。
教育天天喊改革,孩子們卻越改越累,老師們像無頭蒼蠅,越改越亂 。
全社會功利化的讀書目的,也早已讓家長和家庭教育進入了一個攀比的怪圈 。
作為家長,如何做好孩子的領路人,也就任重而道遠了 。
斯人已去!撰寫此文,一為悼念 , 二為正在為孩子苦苦掙扎的家庭和為夢想拼搏的孩子們!
文末點亮“在看”,愿逝者安息,生者如斯 。
【版權說明】文章整理自公眾號:初中生家長,版權歸原作者所有;我們尊重原創,如涉及版權問題,請聯系我們處理 。
兒童的未來在教育

未來是一個需要創造力的時代
有沒有一種教育能讓孩子
不被各種試卷扼殺掉應有的創造力?
有沒有一種教育能讓孩子

在老師陪伴下建立屬于自己的文化歸屬?
有沒有一種教育能讓老師

與孩子一起適應未來社會發展的需要?
尋找未來教育家,一起探尋適合兒童的教育
【“我班一個家長昨天跳樓自殺了……”】【后天研習院】

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