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克服學習障礙的方法

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克服學習障礙的方法

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克服學習障礙的方法

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克服學習障礙的方法
克服學習障礙的方法
合理的家庭教育是必要條件
家庭是培養健康情感、良好習慣、優秀品質和高尚道德的第一個基地，對學生的成長影響極大，對心理障礙產生或消除也同樣具有重要意義 。
家長不能溺愛和嬌寵孩子，尤其不能以滿足孩子的過分要求作為對學習的獎賞，許多不良習慣常由此產生，最后發展為心理障礙 。為此，家長應該學一點教育學、心理學常識 ， 目前正在興起的家長學校是值得大力提倡的，尤其對于獨生子女家庭，更為必要 。
家長應該尊重和理解孩子，這一點在我們這個封建時期漫長的國家里特別值得宣傳和提倡 。不少家長還認為對孩子擁有至高的權力，可以隨意打罵 ， 根本不知道要去尊重孩子的人格，更談不上理解 。有些封閉、孤獨、狹隘、自卑的學生往往就是這種家庭教育的產物 。
家長應正確認識和估價自己的孩子 。望子成龍的心情固然可以理解 ， 但一定要從實際出發，對孩子提出的學習目標不可過高，否則，就會導致他們產生心理障礙 。
加強學生自身的修養是關鍵
社會、家庭、學校的綜合治理可以產生強大的力量，但預防和排除學生的心理障礙還必須通過學生內因產生效果 ， 因此加強學生自身的修養才是問題的關鍵 。
幫助中學生樹立新的學習目標 。每個升入中學的學生都有一種新鮮感、自豪感，也都有重新開始好好干一番的潛在愿望，這時一定要及時幫助他們樹立新的學習目標 ， 這樣就不會松懈，才能盡快適應中學多學科的學習要求 ， 適應兒童到少年的過渡 。
培養中學生自我教育的能力，學會控制自己的行為和情緒 。在學習上應保持適度的緊張，以集中注意力；在行動上要善于自我激勵和反省 ， 通過自我暗示、自我說服，克服盲目沖動，把“獨立性”、“成人感”導向自強、自尊、自控的境界 。
教育中學生嚴格要求自己，形成良好的學習習慣 。無論聽課、自習、復習、作業都要按老師的要求認真完成 。要學會主動反饋學習情況，如主動回答提問，及時反映疑問，對不懂的、不適應的、甚至不滿意的問題都要虛心向老師請教和反映，以求得老師的了解和幫助，一個主動接近和求助于老師的學生 ， 收益往往要比封閉自己大得多 。
幫助中學生掌握適合自己的學習方法 。比如總結過去的學習經驗教訓，看哪些方法對自己有效；也可以比較自己各科的學習情況，思考一下為什么某門課好些，某門課卻不行，從中找出原因和方法，再比如同一門課為什么有的章節、定理、文章理解的深透些 。有的又差些 。養成善于總結、思考和自我調節的習慣，逐漸完善一套適合自己的有效方法 。
培養中學生盡快適應、關心和熱愛班集體，團結同學，與大家建立真誠的友誼 。溫暖的班集體是良好的學習環境，也是健康成長愉快生活的好園地 。
逐漸樹立中學生正確的人生觀和世界觀；學會辨別是非、美丑、真偽、善惡，懂得堅持真理，抑制不良影響，按“有理想、有道德、有文化、有紀律”的要求，在完善自我的同時 ， 也起著完善班集體的作用 。
告訴中學生每當煩惱、苦悶時，要坦誠地向老師傾吐 ， 求得理解和幫助，遇到表揚或批評要自警和自?。?遇到誘惑要自控，要使自己保持開朗和愉快，自然就不會出現什么心理障礙了 。

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