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1、父母對(duì)孩子的態(tài)度要一致，一旦看法不一樣，兩個(gè)人到房間里面去商量 。比如孩子要買玩具 ， 媽媽問爸爸：你覺得怎么樣？爸爸說：買啊 。媽媽就說：買，現(xiàn)在哪有錢買給他 。爸爸說：左右鄰居的小孩都有了，我們這個(gè)臉丟不起，很多父母都是在為這些事情爭(zhēng)吵 。
2、能在白天做完的工作盡量不要帶回家，如果晚上加班就要犧牲陪孩子的時(shí)間，不僅錯(cuò)過家庭教育的最佳時(shí)期 ， 也使你和孩子的親子關(guān)系變得疏遠(yuǎn) 。孩子會(huì)覺得爸爸媽媽不愛他了，這就是很多孩子出現(xiàn)成長(zhǎng)問題的根源 。
3、言行中 ， 教他一些良好的習(xí)慣 ， 不一定是算術(shù)、識(shí)字、唱歌畫畫，比這些更重要的是優(yōu)秀品質(zhì)和良好的習(xí)慣 。比如，吃剩的果皮要扔進(jìn)垃圾桶 ， 不玩的玩具要收進(jìn)玩具柜，公共場(chǎng)所不大聲喑嘩，愛護(hù)公物 ， 自覺排隊(duì)，不爭(zhēng)搶，等等 。
4、無論如何周末抽出一天不加班，工作是死的，人是活的 ， 只要你愿意，就肯定能留出一天時(shí)間來陪孩子 。周末是小朋友最喜歡的日子，可以和爸爸媽媽去海洋館，去游樂場(chǎng) 。這樣，到了周一，孩子就能開心地講和爸爸媽媽一起玩的事情 。而一旦這個(gè)經(jīng)歷與回憶是空白的，孩子就會(huì)覺得媽媽爸爸不愛他，在叛逆期時(shí)就更容易叛逆 。
5、獎(jiǎng)勵(lì)與教育并存 ， 家長(zhǎng)如果只對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)也是不行的，孩子也需要多鼓勵(lì) ， 這樣才能更好的調(diào)動(dòng)他們的積極性，他們才愿意遵守家長(zhǎng)為他們定下的規(guī)矩 。這里給家長(zhǎng)舉個(gè)例子，很多小孩子，剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，總是撒嬌要家長(zhǎng)抱著他們，不抱就在地上打滾，但這樣對(duì)他們的成長(zhǎng)是不利的 。面對(duì)這個(gè)情況，家長(zhǎng)們可以給孩子設(shè)立規(guī)矩，如果他們?cè)敢庾约汉煤米呗罚涂梢运退麄円浑p新的、舒適的兒童運(yùn)動(dòng)鞋，相信在獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)下 ， 孩子會(huì)變得越來越主動(dòng)遵守家長(zhǎng)設(shè)立的規(guī)矩的 。
6、足夠耐心，有很多家長(zhǎng)在給孩子制定完規(guī)則后，就馬上要求孩子立即執(zhí)行 ， 不給他們緩沖的時(shí)間，如果做錯(cuò)就立即責(zé)罵 。這種錯(cuò)誤的做法，只會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果的發(fā)生：第一種是孩子產(chǎn)生叛逆心理 ， 跟家長(zhǎng)對(duì)著干；第二種是孩子會(huì)出現(xiàn)恐懼害怕的心理 。無論是哪種結(jié)果，對(duì)孩子的身心健康都是不利的 。因此在孩子學(xué)習(xí)規(guī)矩的過程中，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，這樣更有利孩子的成長(zhǎng) 。
【怎么能把小孩子教育好，怎么能把小孩子教育好起來】7、家長(zhǎng)先落實(shí) 。無論家長(zhǎng)給孩子定了什么樣的規(guī)矩 ， 自己都應(yīng)該以身作則，只有這樣孩子才更愿意去遵守制定的規(guī)則 。如果家長(zhǎng)都無法起到帶頭作用，那么孩子就會(huì)對(duì)所要制定的規(guī)則產(chǎn)生抗拒心理，不利于他們未來的成長(zhǎng) 。
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