【用學(xué)步車(chē)好嗎 過(guò)早坐學(xué)步車(chē)的危害】

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用學(xué)步車(chē)好嗎一般不建議在沒(méi)有學(xué)會(huì)“爬”之前給孩子坐學(xué)步車(chē) , 在談學(xué)步車(chē)之前,我們首先了解孩子的“爬行” 。
7~9個(gè)月是孩子“爬”的發(fā)育關(guān)鍵期這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)該訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)爬行,爬行是孩子脫離看護(hù)人走向獨(dú)立的一個(gè)重要的人生里程碑 , 通過(guò)爬行孩子可以鍛煉四肢肌肉的發(fā)育,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 , 通過(guò)獨(dú)立的主動(dòng)的移動(dòng)身體來(lái)滿足了孩子的好奇心,由于爬行孩子能主動(dòng)探索外界,鍛煉了孩子的膽量和意志 , 使得孩子能夠獲得更多的知識(shí),也有利于培養(yǎng)孩子良好的人格 。
爬行也刺激感知覺(jué)的發(fā)育由于爬行需要抬頭,這樣反復(fù)刺激了孩子前庭的發(fā)育 , 使得孩子空間認(rèn)識(shí) , 空間判斷能力獲得提高,為長(zhǎng)大閱讀能力的提高打下基礎(chǔ) 。
過(guò)早用學(xué)步車(chē)的壞處缺乏爬行鍛煉由于家長(zhǎng)過(guò)早的給孩子用學(xué)步車(chē),忽視了爬行這個(gè)階段,即使家長(zhǎng)重視了爬行,但是因?yàn)楹⒆诱驹趯W(xué)步車(chē)上的視野要比爬行時(shí)的視野廣闊,因此孩子肯定就不愿意再練習(xí)爬行 。缺乏爬行階段的孩子長(zhǎng)大后容易出現(xiàn):好動(dòng)、注意力很難集中、手眼協(xié)調(diào)差、閱讀能力差、經(jīng)常跳躍式閱讀、空間距離判斷有問(wèn)題、也不容易和小朋友處好關(guān)系,這樣的孩子雖然智力很好,有可能學(xué)習(xí)成績(jī)上不去 。
不易站穩(wěn)孩子在學(xué)步車(chē)?yán)铮捎谟锌蛉Φ闹危⒆硬恍枰毩?xí)平衡 , 前庭也沒(méi)有得到刺激 , 這樣的孩子一旦離開(kāi)學(xué)步車(chē) , 就會(huì)站不穩(wěn) 。
易導(dǎo)致雙下肢彎曲一般孩子在10~12個(gè)月是練習(xí)站立和行走發(fā)育的關(guān)鍵期,但是由于過(guò)早的在學(xué)步車(chē)?yán)镎玖ⅲp腿過(guò)早支持全身容易引起雙下肢彎曲 , 或者雙腳呈“內(nèi)八字”“外八字”或者“馬蹄足”,所以不要過(guò)早給寶寶使用學(xué)步車(chē) , 當(dāng)然偶爾讓孩子坐一會(huì)學(xué)步車(chē)也是可以的,最好不要時(shí)間長(zhǎng) 。
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