(2)幼兒園教師 。普通計劃本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師在戶籍所在縣市區的縣以下鄉村幼兒園任教 , 民族鄉計劃幼兒園教師在招生計劃所定向的民族鄉幼兒園任教 。
(3)特殊教育教師 。普通計劃專科層次特殊教育教師在戶籍所在縣市區的縣以下鄉村特殊教育班、殘障兒童少年隨班就讀定點的中小學校 , 或特殊教育學校從事特殊教育工作 。
2.報考本科層次小學教師(定向幫扶)、專科層次小學教師(定向幫扶)普通計劃志愿的報名對象應為原建檔立卡貧困戶家庭學生 , 且持有縣市區扶貧工作部門發放的《扶貧手冊》 。
七、招生辦法、程序及相關政策
詳見《2023年湖南省初中起點鄉村教師公費定向培養計劃招生辦法及程序》和《2023年湖南省初中起點鄉村教師公費定向培養計劃相關政策說明》 。其中 , 實施男女招生比例相對均衡政策的培養類型 , 在生源條件充足的情況下 , 男、女生錄取比例原則上均不低于40%;在生源條件不足的情況下 , 按實際情況執行 。
八、工作要求
(一)湖南省初中起點各類鄉村教師公費定向培養工作由我廳統一組織領導 , 各市州、縣市區教育(體)局和有關培養學校具體負責實施 。各市州、縣市區教育(體)局和有關培養學校要認真貫徹落實習總書記給北京師范大學“優師計劃”師范生的回信精神 , 充分認識實施鄉村教師公費定向培養計劃的重大意義 , 精心謀劃組織 , 加強統籌協調 。要成立專門工作班子 , 明確相應的工作人員與工作職責 , 結合疫情防控有關要求 , 制定具體可行的工作方案 , 安排好專項工作經費 , 及時通過官方渠道向社會公布有關招生信息和咨詢聯系方式 , 切實做好招生宣傳工作 , 確保我省2023年公費定向師范生招生錄取工作平穩順利 , 確保下達的招生計劃全面完成 。
(二)各市州、縣市區教育(體)局和有關培養學校要嚴格按規定做好招生錄取工作 , 做到招生政策和招生計劃公開 , 保證男女招生比例相對均衡政策平穩實施 , 招生錄取程序規范 , 各環節工作嚴謹、細致、準確 , 預錄取、錄取公平公正 。嚴禁擅自變更招生計劃和招生來源計劃 , 嚴禁提前簽訂《協議書》 , 嚴禁以各種名義亂收費 。對違規招生所預錄取的考生 , 省里不予錄取 , 已錄取的公費定向師范生取消錄取資格 , 并根據責任劃分 , 核減相關市州、縣市區下一年度的招生計劃 , 或取消相關院校的培養任務 , 依法依規追究單位負責人和有關人員的責任 。
(三)有關培養學校要結合所承擔的培養工作 , 加強新時代鄉村教師培養需求調研 , 科學制定人才培養方案 , 不斷深化師范生培養模式綜合改革 , 強化質量意識 , 加強學籍管理、教學管理和專業建設 , 積極推進現代信息技術與教育教學深度融合 , 強化師德養成教育和教學實踐技能教育 , 強化語言文字應用能力和自覺規范使用國家通用語言文字意識 , 突出教育實踐環節 , 突出“六年一貫制”“五年一貫制”培養特色 , 積極探索鄉村小學、幼兒園和特殊教育教師培養規律 , 不斷提高人才培養質量 。
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