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《小白小白上樓梯》中的手指操有什么用？

幼兒園小知識(shí)小白漢堡包樓梯

1、如何看待《小白小白上樓梯》中的手指操？
這就是增加了他吃這些垃圾食品的難度 。
我家寶去年上幼兒園的時(shí)候，老師也教了這首手指操，個(gè)人覺(jué)得很有意思 。 雖然《小白小白上樓梯》里面有電視機(jī)、肯德基、漢堡包、可樂(lè)等詞，但是我們不必要過(guò)于糾結(jié)，覺(jué)得這樣會(huì)教壞孩子 。 其實(shí)這首手指操，如果細(xì)心的爸爸媽媽會(huì)注意到，他是在鍛煉孩子的手眼口的協(xié)調(diào)性，內(nèi)容以孩子們?nèi)粘Ｉ钪心芙佑|到的且是99%的小朋友都喜歡的電視機(jī)、肯德基等東西來(lái)編寫(xiě)，給予孩子很強(qiáng)的空間立體感和事件邏輯性 。
2、小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，拉拉小天線(xiàn)，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)
小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，扦上小天線(xiàn)，電視不好看；小白小白下樓梯，來(lái)到肯德基、麥當(dāng)勞、漢堡、雞翅、薯?xiàng)l、冰淇凌、可口可樂(lè) 。 但是，我想問(wèn)的是:為什么現(xiàn)在的小孩子三、五天上醫(yī)院吊水打滴？為什么全國(guó)的兒童醫(yī)院，人滿(mǎn)為患？為什么醫(yī)生建議，少零食，多吃水果，特別是少吃那些高熱量的泊來(lái)品？不僅嚴(yán)重違背教育規(guī)律，還會(huì)導(dǎo)致孩子們自我、自私、冷漠、無(wú)能、無(wú)孝、無(wú)責(zé)任心，后患無(wú)窮 。
說(shuō)來(lái)好笑，我兒子就叫小白 。 大家來(lái)看看這歌詞：小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，拉拉小天線(xiàn)，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī) 。 小白小白下樓梯，來(lái)到肯德基，漢堡啊，漢堡，可樂(lè)啊，可樂(lè)，薯?xiàng)l啊，薯?xiàng)l，雪糕啊，雪糕，呃 。 。 。 。 。 。 前半段還像那么回事，后半段就出現(xiàn)肯德基的植入式廣告了，教育機(jī)構(gòu)明文禁止廣告侵入校園，小朋友就像一張白紙，你在上面畫(huà)上什么就是什么，因?yàn)樗€沒(méi)有獨(dú)立思考的能力 。
3、小白小白上樓梯
去年我家小寶剛上幼兒園小班時(shí)，幼兒園也教了這首兒歌配了動(dòng)作，內(nèi)容是：小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，拉拉小天線(xiàn)，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī) 。 小白小白下樓梯，來(lái)到肯德基，漢堡呀漢堡，薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l，可樂(lè)呀可樂(lè)，雞翅呀雞翅，嗷嗷，好吃 。 要吃肯德基的之類(lèi)語(yǔ)言 。 最后實(shí)在沒(méi)有辦法了，就找班主任幫忙改一下歌詞：小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，拉拉小天線(xiàn)，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī) 。
想到大寶之前上幼兒園小班的時(shí)候，有一次回家告訴我：媽媽?zhuān)医o你唱一首歌吧 。 于是，我聽(tīng)到的就是這首《小白小白上樓梯》 。 雖然那時(shí)大寶對(duì)里面的歌詞還不能完全記住，但是，電視、可樂(lè)、雞翅、漢堡等，卻說(shuō)得一清二楚 。 我家大寶之前學(xué)會(huì)這首兒歌的時(shí)候，根本不懂什么是可樂(lè)，什么是漢堡，我們也沒(méi)有帶大寶去過(guò)肯德基，大寶也沒(méi)有過(guò)多的問(wèn)，我們也沒(méi)有對(duì)大寶進(jìn)行過(guò)多的解釋 。 那時(shí)，我知道，可以對(duì)大寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉屃?。
4、可樂(lè)漢堡薯?xiàng)l，孩子吃垃圾食品
我家孩子去年上幼兒園小班學(xué)得這個(gè)兒歌，學(xué)會(huì)了回家做給我看我覺(jué)得很有意思啊，還教我和他一起做，我做得不對(duì)他還會(huì)糾正我 。 至于可樂(lè)漢堡薯?xiàng)l，個(gè)人覺(jué)得并沒(méi)有問(wèn)題，碳酸飲料小孩是應(yīng)該少喝，我家是兩歲多的時(shí)候讓他喝了一小口可樂(lè)，他覺(jué)得不是很喜歡后來(lái)也沒(méi)再喝過(guò) 。 薯?xiàng)l漢堡小孩吃很正常啊，油炸食品盡量少吃就好，偶爾讓孩子吃一點(diǎn)我是贊成的 。
我家孩子在上幼兒園之前，根本就不知道肯德基，也不知道雞腿，薯?xiàng)l 。 我覺(jué)得，家長(zhǎng)之所以擔(dān)心，第一是因?yàn)檫@個(gè)兒歌可能給孩子帶來(lái)吃垃圾食品的習(xí)慣 。 不過(guò)，從我家孩子的例子可以看出，平時(shí)養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，孩子一般不會(huì)太想吃垃圾食品的 。 第二是覺(jué)得這首兒歌沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)，也就是說(shuō)既不能教給孩子知識(shí) 。 其實(shí)，這是一首手指操，老師會(huì)帶著孩子用手指在胳膊上走，每一句都有相應(yīng)的動(dòng)作 。

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