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怎么樣幫孩子選擇幼兒園( 二 )

幼兒園孩子知識百科


幼兒園的課程
幼師們根據3到6歲的小朋友的學習、發展特點而設計、開展教學活動 ， 其中所涉及的教學內容即為幼兒園課程 。
1.幼兒園課程的主要類型
(1)學科：語言、常識、音樂、美術、體育、算數等 。
(2)活動：替幼兒安排有組織有計劃的學習活動 。
(3)經驗：提供豐富經驗 ， 促進幼兒德智體美勞身心和諧發展 。
2.幼兒園課程課程結構
課程目標、課程內容、課程組織和課程評價 。
3.幼兒園課程的主要特點
(1)基礎性和啟蒙性
在整個教育體制中 ， 學制的最初環節就是幼兒園教育 ， 幼兒園教育是整個學制的基礎 。學前教育的載體就是幼兒園的教育 ， 它對幼兒的發展有著直接影響 ， 也為幼兒的以后乃至一生的發展奠定基礎 。
幼兒園是孩子開始邁進社會的起點 。因此幼兒園教學 ， 不一定要傳授高深學問 ， 只是初步讓孩子感受、了解和認識周圍的世界 ， 培養他們優良的個性和品質 。
(2)全面性和生活性
其為實現教育的手段 ， 也是促進幼兒全面發展的媒介 ， 因此 ， 幼兒園課程設置的目的是實現孩子身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展 ， 要有全面性 。
孩子在生活中通過與人、事、物的接觸 ， 獲得知識、學習態度、體驗感情、從而逐步形成自己的行為性格 。因此 ， 幼兒園課程設置一定要和日常生活緊密相關 ， 來源于生活也要服務于社會 。
(3)直接經驗性和活動性
由于幼兒的身心處于發展階段 ， 這決定了他們主要通過感官來認識世界 。只有通過豐富的感性經驗 ， 幼兒才能理解事物 ， 才能抽象地了解世界 。幼兒的認知有著行動性和形象性的特點 ， 因此 ， 幼兒必須主動參與教育性活動 ， 這也就構成了幼兒園課程具有直接經驗性的特點 。幼兒對世界的理解就是通過在活動中獲得的直接經驗組成的 ， 這些經驗也是幼兒發展的根本 。
(4)潛在性
相較于中小學的課程 ， 幼兒園的課程不是那么的直接 ， 具有潛在性和隱蔽性的特征 。中小學的顯性課程要比幼兒園強大很多 ， 但同樣有著隱形課程 。
幼兒園的學科
1.健康
(1)擁有健康身體 ， 適應集體生活 。
(2)掌握安全保健常識 。
(3)保持自身衛生整潔 ， 養成良好的個人生活習慣 ， 生活能夠自理 。
(4)樂于參加集體及個人的體育運動 ， 培養身體協調性 。
2.社會
(1)參加各項活動 ， 樂于與人交往 ， 互助學習 。
(2)擁有自信心 。
(3)遵守基本社會行為規則 。
(4)獨立完成力所能及的事 。
(5)熱愛集體、祖國 ， 擁有社會責任感 。
3.環境
(1)學習思考生活中實際發生的事物 ， 增強自己對周邊環境的事物的感覺 ， 培養對周圍環境的親近感 ， 增強自身興趣 。
(2)加強對周邊環境的理解 ， 培養自身對事物性質、數量、文字等得感覺 ， 進行發現以及思考 。
4.語言
(1)對日常生活進行跟多豐富的思考 ， 并且盡可能多地用自己的話來敘說自己所經歷以及自己思考的人與事 。
(2)學會傾聽他人的談話 ， 理解別人說話語言的方式方法 ， 明白他人的語言 。
(3)多與小朋友們一起參與故事書以及連環畫等文字圖片的討論 ， 進行更多豐富的、有故事內容的語言交流 。

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