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留守兒童面對校園欺凌怎么辦

校園兒童知識百科

校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為 ， 校園欺凌多發生在中小學 。欺凌過程 ， 蘊藏著一個復雜的互動狀態 ， 欺負同學會對同學構成心理問題 ， 影響健康 ， 甚至影響人格發展 。不難發現 ， 校園欺凌高發的地區 ， 往往也是留守兒童扎堆的地區 ， 是優質教育資源欠缺的地區 ， 校園欺凌、留守兒童等問題 ， 都是整個兒童保護系統的一部分 。那么 ， 留守兒童如何應對校園欺凌呢?小編來介紹一下相關留守兒童安全小知識 。
校園欺凌有哪些?
心理學上將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌 ， 其中直接欺凌包括肢體欺凌和言語欺凌 ， 間接欺凌則指通過散播謠言、利用人際關系、煽動他人惡意對待等方式 ， 將受欺凌者排除在某個團體之外 。隨著網絡的普及 ， 以將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網絡上為特征的網絡欺凌也成為一種主要方式 。
校園欺凌多發生在樓梯拐角、廁所、寢室或上下學路上 ， 這類環境幾乎沒有外力控制 ， 青少年很容易在情緒失控的情況下做出非理性行為 。
校園欺凌還呈現出校園幫派現象 。一些幫派僅由在校學生構成 ， 他們出于對社會幫派的好奇和自我保護的需要 ， 自成一派;另一些幫派則極為復雜 ， 不僅有不同年級的學生 ， 還有成人勢力等 。
留守兒童遭受校園欺凌的原因
作為國家在城鎮化過程中的一個新群體 ， 留守兒童是最弱勢的 ， 他們遠離父母 ， 缺少家庭關愛和社會行為引導 ， 普遍存在監護不周 ， 生活失助 ， 學業失教、心理失衡等問題 ， 這讓不少留守兒童產生了各種心理障礙 ， 變得孤僻、怯懦、被動、抑郁、無助、神經過敏 ， 情緒逐漸向弱勢轉移 ， 容易成為校園欺凌和暴力的對象 。
留守兒童遭受校園欺凌的影響
青少年時期是形成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期 。遭受校園暴力 ， 對留守兒童來說 ， 不僅僅是身體上的傷害 ， 更有心理上的傷痛 ， 對生活和學習失去興趣 ， 對自我失去信心 ， 更有甚者 ， 物極必反 ， 由挫折演變為新的施暴者 。對施暴者而言 ， 如果不及時的糾正和管教 ， 他們就會在這條路上越走越遠 ， 或許被開除輟學 ， 帶著暴戾走進社會 ， 人生變得更加灰暗 ， 又成為校園暴力事件的又一“受害者” 。
遏制愈演愈烈的校園暴力事件 ， 要對癥下藥 ， 對于事件中的直接受害者 ， 需要及時的給予救助 ， 撫慰他內心受到的傷害;
留守兒童遭受校園欺凌怎么辦?
1、如果遇到校園暴力 ， 一定要保持鎮靜 ， 不要驚慌 。采取迂回戰術 ， 盡可能拖延時間 ， 有勇有謀地保護自己 。爭取有機會求救 。
2、必要時 ， 向路人呼救求助 ， 采用異常動作引起周圍人注意 。
3、人身安全永遠是第一位的 ， 不要去激怒對方 。
4、當自己和對方的力量懸殊時 ， 要認識到自己有保護自己的能力 ， 以及通過理智和有策略的談話或借助環境來使自己擺脫困境 。
5、遇到自己和對方力量相距不是太遠時 ， 可以考慮使用警示性的語言來擊退對方的企圖 。但要避免使用恐嚇性的言語 ， 以免反而激發攔截者的逆反心理 。

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