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怎么樣培養孩子的觀察能力

知識百科能力培養孩子

英國杰出的生物學家、進化論的莫基人達爾文曾經說過:“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智 。只是在觀察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上，我可能在眾人之上 。”達爾文的這段話清楚地告訴我們，敏銳的觀察能力對取得重要成就顯得何等重要 。
怎么樣培養孩子的觀察能力
堵養孩子的觀察能力要從小開始 。法國教育家盧梭認為:當兒童還不會走路的時候，就應當使他們認識周圍事物，重要的是使他們能把視覺跟觸覺聯系起來，去學會認識空間 。我們“要使兒童頭腦靈，先使他們眼睛明”，應當以發展他們的外部感覺為主，引導他們學會觀察世界 。對于兒童來說，神奇變化的大自然是最具有吸引魅力的大課堂 。因此，家長首先要多帶孩子到大自然中去學習觀察 。比如春暖花開時，可帶孩子到公園或田野里，觀察樹木花草的變化，引導孩子去“尋找”春天的到來，夏天，可讓孩子去觀察花草的姿態、顏色，秋天，領著孩子觀察花草葉子變黃結籽的變化，觀察秋高氣爽的天空和南飛的大雁等，冬天，引導孩子觀賞雪景，動手堆雪人等等 。
除了讓孩子觀察大自然的變化，還可引導孩子觀察日常生活中接觸到的物品 。在觀察各種物品的形狀、特征和基本用途的基礎上，再講出它的多種用途 。這樣，不僅可以培養孩子的觀察能力，而且還有助于開拓孩子的想象力和思維靈活性 。
此外，家長還可以讓孩子觀察各種圖片、動植物標本，參觀畫展等 。在觀察過程中，家長應讓孩子通過辨別、比較各種圖形的相同點和不同點，提高孩子的分辨能力和觀賞水平 。
就具休培養孩子觀察能力的方法來說，須注意以下幾方面 。
首先，要培養孩子觀察的濃厚興趣 。興趣是最好的老師 。孩子有了濃厚的觀察興趣，就會主動持久地去認識周圍世界 。家長要善于運用社會、自然界各個領域的豐富知識，啟迪孩子去探索 。比如你帶孩子到郊外旅游，當孩子捉到一只蜻蜓時，你要告訴他蜻蜓是益蟲，不能隨便傷害，順便引導他觀察蜻蜓的體態構造和各器官的作用，還可以給他講蜻蜓的生活習性等 。
其次，要教給觀察的方法 。家長要引導孩子學會按照一定規律，從各方面對事物進行觀察 。比如按照從整體到局部，從頭到尾，從上到下，從近到遠的順序進行觀察，或者按相反的順序觀察 。這樣可以使觀察有條不紊，既能分析，又能綜合，既能抓住主要方面，又不忽視次要的內容，從根本上提高孩子的觀察能力 。
再次，要盡可能讓孩子運用各種感覺器官參加實踐活動 。孩子一生下來，眼睛要看，耳朵要聽，腳要走路，手要拿東西 。實踐是認識的基礎 。觀察不僅要用眼看，用耳聽，有的時候還要用手，因為客觀事物的特性是多方面的 。比如事物的色彩、形狀、音響、氣味、軟硬、冷熱等等，都需要不同的感官去鑒別 。只有這樣，調動多種感官參與體驗，綜合運用，才能使感覺器官受到鍛煉提高 。并從多方面增強孩子頭腦中所形成的暫時聯系，提高孩子的綜合觀察能力 。
培養孩子自己的獨立觀察能力
培養孩子的獨立觀察能力 。孩子在進行觀察活動時有一個明顯的特點，就是觀察不夠獨立，容易在各方面受到他人的影響 。因此，在培養孩子的觀察力時，要注意培養孩子進行獨立觀察的能力，變被動灌輸為主動吸收 。
培養孩子的獨立觀察能力，就是要確立孩子在觀察過程中的主體地位，使孩子真正成為活動的主體，學習的主人 。在進行觀察活動時，要盡里避免單純的由大人講授、演示、示范來灌輸知識的狀況，幫助孩子擺脫過度依括大人傳授，被動接受大人告知答案的情況 。給孩子提供充分動腦、動手、動口的機會，使孩子處于最佳活動狀態，鼓勵孩子通過自己去看，自己去想，自己去做，通過孩子白己的感受，去探索尋求答案 。

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