1. 首頁 > 生活百科 > >

4～5歲幼兒健康心理行為的培養( 二 )

行為知識百科職場心理幼兒


游戲目的：讓孩子無拘無束地釋放出情緒能量，發展其良好的個性，培養開朗的個性 。
游戲內容：
a.選一個清晨或黃昏，帶孩子到空曠的場地，讓他模仿小動物的叫聲 。如果是有回聲的場地，效果更好 。
b.啟發孩子想象一下，沒有語言的猿人是如何表達高興、害怕、憤怒、喜愛的感情的，然后與孩子交替發出表達這些情緒的吼聲 。
注意事項：家長要提醒孩子音量不可過大，要保護自己的嗓子 。
游戲②：情緒識別—“他們怎么了”
游戲目的：協助孩子認真體驗內心的情感，并及時適當地表露出來 。
游戲準備：數張圖片或照片，表現人們各種各樣的情緒，如哭泣、開懷大笑、勃然大怒或惶恐不安等 。
游戲內容：
a.和孩子討論圖片中人物的情緒，討論他們這個情緒是什么原因造成的 。
b.將所有圖片整齊排好，正面朝下 。
c.讓孩子翻開第一張圖片，并依據手中圖片表演相關的表情，不能說話 。
d.你來猜測孩子正在表達的情緒 。等你猜對后，和孩子互換角色，繼續往下玩 。
游戲③：情緒識別與表達—我來編故事
游戲目的：協助孩子由觀察他人的面部表情到了解他人的心理感受，請孩子想一想哪些事情讓他人的情緒有變化 。
游戲準備：硬紙板、彩色紙、剪刀、紙盤、膠水、彩色筆 。
游戲內容：
a.從硬紙板上剪下圓形，并用彩色紙剪出表達各種情緒的五官的形狀：如快樂的及悲傷的眼睛；微笑的及不悅的嘴巴等 。
b.請孩子在圓形紙上排列組合這些五官，以創造出快樂、悲傷、生氣、害怕、無聊、疲倦的表情；也可以添加幾筆，讓表情更生動 。
c.請孩子依據這些表情編一個簡單的故事 。
d.和孩子一起討論在怎樣的情況下，人們會有喜悅、寂寞、憤怒、得意的情緒出現 。請孩子想一想：
·什么時候會覺得驕傲、快樂、傷心、無聊、寂寞、興奮、生氣、難堪？
·參加生日派對，進入教室，看電視，贏得比賽的時候，心情好不好？
·怎么樣去判斷某人正在傷心(得意、興奮、寂寞、難堪)？

相關經驗推薦