1. 首頁 > 生活百科 > >

幼兒識字大全2_標清 幼兒識字大全( 四 )

生活百科幼兒


準備：黑板或墻上貼有需要復習的生字卡若干 。畫好兩架梯子，自制兩把小紅旗 。
玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒讀的又對又快，就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格 。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者 。也可從每組中選出一名幼兒進行比賽，誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格 。
游戲36：開火車
準備圖片：字卡若干簡單易學 。
玩法：將全班幼兒分成兩組，一個簡單易學挨一個坐好 。老師出示一張字卡后，每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音常用響亮的讀出字音，哪一組幼兒先讀完且沒有錯誤，就是勝利者會得到獎勵 。
游戲37：開火車
準備圖片：字卡若干簡單易學
玩法：教師出示一張字卡說：“噯，噯，我的火車就要開 ?！庇變簡枺骸澳睦镩_？”教師答：“張強小朋友那里開 ?！北稽c到的幼兒站起來先讀出字卡上的字，然后說：“噯，噯，我的火車就要開 。”幼兒問：“哪里開？”張強小朋友說：“王紅那里開 。”張強小朋友若讀錯了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音 。
游戲38：給字寶寶點名
準備：漂亮的字卡若干 。
玩法：教師手拿字卡，幼兒給字寶寶點名 。教師出示一張字卡，幼兒讀出字音，讀對了即點對名字則教師答：“到”，幼兒識字大全2-3歲，讀錯了則不答，直到點對為止 。對答的又對免費識字又快的幼兒，可將字寶寶獎給他 。
游戲39：少了誰
玩法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字，然后亮出該字，讓幼兒加深記憶 。
游戲40：聽話要仔細
玩法：老師說：“請把某字指給我 ?！庇變褐赋龊螅蠋熃又鴨枺骸澳惆咽裁醋种附o我了？”讓幼兒說出新字 。每次游戲做對了，全體幼兒邊拍手邊說：“對對對，就是某字；”如果做錯了，就說：“錯錯錯，它是某字 ?！?br /> 游戲41：看誰說的快
準備圖片：字卡若干簡單易學張
玩法：游戲開始時，教師隨機抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出，最先讀出者獲勝，教師予以適當獎勵 。游戲可反復進行，直至幼兒對字卡上的字熟悉為止 。
游戲42：是不是
玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒指字，另一名幼兒背對黑板猜字，幼兒識字大全簡單易學，如果猜錯了，其余幼兒糾正：“不是，是某字”如果猜對了，其余幼兒說：“對對對，請下來”，可更換指字幼兒，反復進行 。
游戲43：小孩識字小孩真愛玩
玩法：教師將字卡貼在黑板上，請兩名幼兒到黑板前，幼兒念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，”教師發出指令，“摸摸字就下來 。”幼兒摸字，先摸到者為勝 。
游戲44：與字2-3歲寶寶再見
玩法：老師指著黑板上的字，對小朋友說“**字寶寶大全要回家了，或要去睡覺了，請小朋友同聲說”*再見“于是指一個字說一聲”再見“老師擦去一個，直到每個字擦完為止 。
游戲45：圈識字游戲
在地上用粉筆畫上幾個大圈，每個圈寫一個字，或放一張字卡，老師找幾個小朋友一起念口訣“小朋友真能干，看誰最先往**字圈里跳 ?！保ㄟm用于戶外活動時，復習舊字用）
游戲46：誰是我的好朋友100個
目的：復習帶“木”字旁的漢字
準備：用字卡做成的胸飾
玩法：幼兒每人佩戴字卡胸飾圍成一個圓圈做好，教師（或幼兒）手拿寫有木字的字卡，站在圓圈中間 。游戲開始，教師邊走邊念兒歌：\"找找找，找朋友，誰是我的好朋友，見面握握手\"教師走到某名幼兒的面前，如果這名幼兒帶的胸飾上的字帶“木”字旁，他就站起來說：“我是X （所佩戴的生字），帶木字，我是你的好朋友 ?！闭f完和老師握握手，并跟在教師后面去找另一位朋友 。如果這名幼兒帶的胸飾上的字不帶“木”字旁，那他就說：“我是X，不帶木字，不是你的好朋友 ?！闭f完就坐下，游戲繼續進行 。（此游戲是用于帶“常見的偏旁的字）

相關經驗推薦