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月亮姑娘做衣裳教案 月亮姑娘做衣裳( 二 )

生活百科月亮


（2）用竹子編織的簸箕，都是竹字頭 。
（3）最早以前的水桶都是用木頭做的，所以木字旁的桶 。
4、多媒體觀看打掃衛生的各種分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、擺桌椅 。
5、邊觀看邊識字 。
6、找出這四個詞語里面的動詞繪本：拎、擦、收、擺 。
7、說說像這樣的動詞你還知道哪些？
8、組詞認識生字：玻璃、垃圾姑娘
9、想一想：在打掃衛生的過程中你還做了哪些事？
三、字詞句運用 。
1、出示詞語：
微笑 狂笑 傻笑課件 笑瞇瞇 笑呵呵
眉開眼笑 破涕為笑 哈哈大笑 捧腹大笑
2、說說這些詞語的意思 。
3、分小組，選擇其中的兩三個詞語演一演 。
4、你還知道哪些關于笑的詞語 。
如：歡笑 嬉笑 冷笑 嘲笑 苦笑
哭笑不得 哄堂大笑 破涕為笑 談笑自如
5、請同學們選擇其中的一兩個詞語說一句話 。
6、出示有帶點詞語的句子 。
（1）這床被子摸上去很柔軟 。
（2）我們翻修了老房子，使它煥然一新 。
（3）舒伯伯早上起床后，照例測了一下血壓 。
7、請同學們猜一猜加點字的讀音和意思 。
8、學生動手查字典，看看大家猜得是否正確 。
9、思考：我們是怎樣猜對了這些字的讀音和意思的呢？
10、師小結形聲字的特點： 形聲字是由兩個文或字復合成體，其中的一個文或字表示事物的類別而另一個表示事物的讀音 。
11、拓展延伸 。
師：你還認識哪些形聲字？舉例說一說 。
四、老師總結，月亮姑娘做衣裳簡筆畫 。
五、布置作業 。
第二課時
教學內容：
寫話 。
教學目標：
從假設教案讓孩子們養一只小動物激發興趣，從而學習介紹小動物的外貌、生活習性或發生在它們身上的趣事 。
教學過程：
一、激趣引入 。
1、觀察教案各種小完整動物的圖片，認識各種小動物 。
2、師：孩子們姑娘喜歡這些小動物嗎？為什么？
3、師：是啊，小動物們各有各的特色，各有各的可愛之處，讓人非常喜歡 。今天，我們就來介紹這些可愛的小動物 。
揭示課題：寫話 。
二、看一看，說一說 。
1、分小組 。將介紹同一種動物的同學分為一組，這樣便于交流，也便于學生吸取別人的意見 。
【月亮姑娘做衣裳教案 月亮姑娘做衣裳】2、小組交流要求：
（1）如果可以簡養一只小動物，你準備養什么？
（2）你為什么要選擇詳案這樣一種小動物來養？說說你喜歡的原因，月亮姑娘做衣裳教案詳案，月亮姑娘做衣裳ppt圖片 。
（3）介紹小動物的外形，如筆畫：耳朵、鼻子、嘴巴、腦袋、身子、毛色等 。
（4）介紹小動物的生活習性方面介紹，如：吃食、喝水、睡覺、活動、壽命等等 。
（5）介紹發生在它身上的生活趣事，如：貓捉老鼠時的可愛，兔子做吃食時的呆萌等等 。
3、學生分組交流 。老師巡視指導 。
4、各小組匯報筆畫 。
（1）請小組內的全體同學上講臺將討論的結果進行匯報 。
（2）其他小組的同學公開作補充 。
（3）老師引導 。
5、老師小結 。同學們真是觀察入微的好孩子，居然能將小動物的外貌特點觀察得這么仔細，能對它們的生活習性如此了解，真是太了不起了！
三、寫一寫，比一比 。
1、師：孩子們說得這么好，那我們就將姑娘我們介紹的這些按反思一定的順序寫下來吧 。
2、寫的時候應該注意什么呢？同學們自由發表自己的意見 。

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