1、語言表達文明規范 。語言表達是教師與學生溝通的重要方式 。教師表達語言時應遵守禮儀禮節、文明規范,講究語言藝術,用美的語言去感染學生,語言要自然、準確、生動 。
2、衣著服飾整潔得體 。教師的著裝不僅反映著一個人的個性、文化素養和審美品位,還體現著社會風尚 。教師的著裝應符合身份,教書育人的職業特點決定了教師的著裝要莊重整潔、適宜場合、大方得體;要符合時間、場合、季節、身體特征和身份的要求 。在校園內尤其是講臺上,教師著裝要端莊整潔,不能打扮休閑,女教師衣服不能短、露、緊、透、艷、異,男教師不能臟、亂、破,要符合教師身份 。教師站在學生面前亮相,自然而然地成為“審美的客體”,教師通過自己服飾和儀表形象的示范,實質是對學生進行禮儀美的熏陶 。服飾禮儀美和心靈美的和諧統一,是當代高職教師自我禮儀形象塑造所追求的重要目標 。
【教師應遵守的職業禮儀 教師應遵守的職業禮儀原則】
3、儀態舉止端莊大方 。舉止是指人們的儀姿、儀態、神色、表情和動作,可以體現人的思想和感情 。高職教師在人際交往中要使自己的舉止得體 。以高雅的舉止展現自己良好的禮儀形象,需要做到端莊大方、自然得體,以從容自信的步履、端正挺拔的站姿、親切坦誠的目光、準確生動的手勢等給學生以精力旺盛、穩健敏捷的美的感染力 。
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