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短歌行翻譯及原文 短歌行翻譯及賞析

生活百科短歌行

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周公吐哺行，天下歸心 。

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文章插圖
《短歌行》屬漢樂(lè)府賞析《相和歌·平調(diào)一句曲》，短歌行高中課文原文及翻譯，這是曹操譯文按舊題寫(xiě)作的新辭翻譯，原作共兩首，這里選的是第一首，短歌行翻譯及賞析高中 。
詩(shī)篇是一首優(yōu)秀的課文抒情詩(shī) 。詩(shī)人抒發(fā)了自己的雄心壯志和對(duì)人生的感慨以及為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一全國(guó)的政治理想而廣泛招攬人才的急切心情，短歌行翻譯及賞析曹操 。全詩(shī)于深沉的憂郁之中激蕩著一股慷慨激昂的情緒，我們可以從中體味到在混亂的現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)業(yè)之艱難和詩(shī)人堅(jiān)定的信念及頑強(qiáng)短歌行的進(jìn)取精神 。
詩(shī)篇開(kāi)端寫(xiě)到：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如原文朝露賞析，去日苦多 。慨當(dāng)以慷，幽思難忘 。何以解憂思想？唯有杜康王建 。”詩(shī)人于此抒發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝動(dòng)畫(huà)、功業(yè)未成的深沉感慨，也是他渴望實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)的急切心情的寫(xiě)照，短歌行翻譯全文一句一譯 。漢末，群雄割據(jù)，軍閥混戰(zhàn)，給社會(huì)和人民造成了無(wú)比深重的災(zāi)難 。曹操渴望建功立業(yè)，統(tǒng)一全國(guó) 。然而宏圖行未展，時(shí)光卻急速流逝 。詩(shī)人將年華比喻成易晞的晨露，慨嘆著人生的短促 。坐視著年歲的增長(zhǎng)，功業(yè)的未就，詩(shī)人深感時(shí)間的緊迫和事業(yè)的重壓，焦慮、憂愁與苦悶不時(shí)襲來(lái)，正基于此，致使詩(shī)章帶有悲涼之感 。
詩(shī)句緊接著轉(zhuǎn)到求賢問(wèn)題上，通過(guò)思念賢才，宴歡嘉賓的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人愛(ài)才若渴的心情 。青譯文衿，是周朝學(xué)子朗誦的服裝，詩(shī)中作為賢士的代名詞 。詩(shī)人思慕賢才之士已久，求賢不得恰是詩(shī)人思慮與沉吟的根源 。“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng) 。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，是《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩(shī)句，鹿喜和群，每當(dāng)遇到蘋(píng)草便呦呦而鳴，呼朋引伴相聚而食 。《鹿鳴》中用“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)”起興，來(lái)表現(xiàn)良主佳賓、笙瑟相和的宴會(huì)盛況 。曹操引用了這一成句，以表示自己招賢納才的熱切心情 。青衿學(xué)子是詩(shī)人所深切思念的人物，賢才嘉賓是詩(shī)人熱誠(chéng)禮待的人物，求得了解析賢才，才能使詩(shī)人驅(qū)憂解悶 。在“明明視頻如月”、“越陌度阡”兩句中，又進(jìn)一步表明了他求賢不得的苦悶和求之已得的歡樂(lè) 。詩(shī)人在此將賢才比作皎潔的“明月”，可愛(ài)而永不可及之憂不斷從心中涌出，能夠使詩(shī)人消愁解憂的是那些腹有良謀的舊相識(shí)遠(yuǎn)程前來(lái)，客主情意相投，談笑宴歡 。詩(shī)人在此以鮮明的形象將其在求賢中的憂與喜表現(xiàn)了出來(lái) 。

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