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試行 無錫關于做好中小學生課后服務工作的實施意見

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關于做好中小學生課后服務工作的實施意見（試行）
1.屬地管理為主，部門合力推進 。課后服務工作堅持市（縣）區屬地管理，各地教育行政部門要擔負起中小學生課后服務的管理職責，同時加強與各有關部門的溝通協調，發改、財政、人社等部門根據職責共同推進 。
2.公開服務事項，主動接受監督 。開展課后服務的學校要公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監督 。
3.堅持自愿選擇，解決群眾急需 。學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，不得因此增加學生課業負擔 。
4.發展學生素質，創新服務模式 。根據學生身心發展特點，開展豐富多樣的課后服務，培養學生興趣愛好，促進學生綜合素質提升 。
5.公益性質為主，加強有效監管 。開展課后服務可采用政府財政補助、社會支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營利 。鼓勵有條件的地區以財政投入為主，為學生提供力所能及的服務 。
二、工作安排
【試行 無錫關于做好中小學生課后服務工作的實施意見】1.服務范圍 。課后服務的范圍為小學、初中學生 。
2.服務時間 。課后服務一般從周一至周五下午放學后開始，結束時間不晚于18:00 。具體服務時間由各地教育行政部門根據實際情況規定,不同季節可適當區別 。
3.服務對象 。課后服務對象是本校在讀的正常放學后按時離校有困難的學生（寄宿學生和乘坐校車的學生除外），優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體 。
4.組織方式 。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出申請，經學校審核后統籌安排，統一組織 。具體安排由學校負責，學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課后服務工作，也可與當地（青）少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區活動中心等機構開展合作，聯合提供服務 。課后服務原則上以一學期為相對固定期 。
5.服務內容 。課后服務要因校制宜，量力而行，服務內容可以包括：
（1）集中完成作業 。安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助 。鼓勵利用網絡“名師課堂”等面向學生開展個性化學習輔導 。
（2）學生社團活動 。安排學生參加各種社團和興趣小組活動 。學校要立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動，可依托體育、科技、文化藝術等部門，充分挖掘和重點建設體育訓練、科學技術、文化藝術、傳統工藝等各類社團或興趣小組，為學生提供“菜單式”服務 。
（3）自主閱讀交流 。安排學生在閱覽室等區域自主閱讀或開展讀書交流活動 。
（4）組織專題教育活動 。學校統一安排專題教育等其他有益活動 ?；顒影才乓w現實踐性、體驗性、自主性 。
（5）其他根據學校特色開展的活動 。充分發揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉變學生學習方式的有機結合 。
三、組織實施
1.制定實施方案 。我市中小學生課后服務工作從2019年春學期2月25日起正式實施 。各地教育行政部門要根據本《意見》精神，經與當地發改、財政、人社等部門溝通后，制定本地區實施方案，并于2019年2月11日前報市教育局基教處 。
2.學校為主實施 。各中小學校要結合實際，主動承擔課后服務工作，盡可能滿足學生的需求 。學校要制定具體的實施辦法，將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數、社團活動菜單、收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自愿選擇，提出申請 。

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