奶奶交給孫女的金蟬脫殼奏效了，但是還有兩個計策，能讓孩子更強大 ， 不被欺負 。
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第二計：遠交近攻
奶奶告訴洛洛，要多跟小朋友在一起玩，交更多的朋友 ， 這樣如果有人想欺負她，看到朋友多，也就不敢了 。
之前洛洛在幼兒園不太喜歡交朋友，老師讓自由活動的時候，她就一個人玩玩具 。
聽到奶奶說多跟小朋友一起玩，沒人敢欺負的時候 ， 洛洛每次都主動跟別人一起玩，但是除了欺負她的微微 ?！ぁぁぁぁぁぁぁぁ?br /> 洛洛有禮貌，愛幫助人，所以幼兒園很多小孩都喜歡跟她一起玩 。
人高馬大的微微，看到洛洛有這么多小朋友，洛洛也就不欺負微微了，因為小孩子都很聰明 ， 對于朋友多的孩子，他們不敢欺負，一個怕自己沒有朋友 ， 一個怕大家聯合起來欺負她 。
到這里，洛洛在幼兒園其實已經不受欺負了，但是她卻對《三十六計》的故事感興趣了，回家后，還要奶奶繼續給講 。并且追問，還有什么計策能讓微微永遠不欺負自己嗎？
奶奶又教了洛洛第三個計謀 。
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第三計：欲擒故縱
奶奶告訴洛洛一個“終極策略”，就是欲擒故縱 。奶奶說：其實如果有人欺負你，你應該告訴老師，但是你又不想，奶奶告訴你一個方法，就是欲擒故縱 。
奶奶讓洛洛在老師走近的時候，不要躲，這就是縱，而老師看到后，自然會批評微微 。
洛洛按照奶奶的方法，老師看到微微把腿放在了洛洛的腿上后，批評了微微，從此后，洛洛再也不挨欺負了 。
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奶奶教給洛洛的這三個計策，徹底改變了孩子“軟柿子的”特質，變得勇敢，堅定，更有智慧 。
孩子在幼兒園挨欺負，并不是特例 ， 被欺負不僅僅是挨打挨罵，它可能是言語欺負，推攮，被起外號，被孤立等等 。
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而從小讓孩子讀三十六計的故事 ， 孩子能更成熟地處理這些矛盾，保護自己 。
而我們大部分家長，并不像洛洛的奶奶那樣 ， 能惟妙惟肖給孩子講解三十六計，J媽推薦一套適合孩子的《趣讀三十六計》 。
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《趣讀三十六計》的閱讀理由
這套《趣讀三十六計》讓孩子在有趣易懂的歷史故事中，了解三十六計的精華，
系統化
每個計謀都由4部分組成，第一個部分是對計謀的解釋，不但解釋了原意，而且告訴孩子這個計謀怎么使用，在什么條件下使用 。
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接著，給出了計謀原始的典故 。
然后是兩個真實的歷史事件，讓孩子能夠舉一反三，在歷史中看看我們智慧的古人是如何使用三十六計，解決了矛盾 ， 化解了危機 。
有趣的漫畫
想讓孩子學什么，就一定要讓他感覺到有趣 。
這套書給每個故事的場景，人物 ， 道具都配上了漫畫 ， 讓孩子看了又身臨其境的感覺，而且非常注重細節 。
比如秦穆公和鄭國商人的裝扮完全不一樣，這也符合春秋戰國人們的衣著特點 。
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