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1、理解孩子的潛臺詞 ， 說出他們的感受 。每當遇見孩子出現問題時，我們批評和教育的話會脫口而出 ， 因為在我們看來這些都是小事 。但是對于孩子來說卻是一個很大的困擾，所以我們要幫孩子說出他的心情，用理解關心的態度回應他的沮喪 。比如說孩子做錯事被老師批評了，比起繼續批評我們這樣表達就會得到更好的效果 。“嗯 ， 你被老師批評了一定很失落”或者說“你改正過來了嗎？已經認識到錯誤了，而且還被老師批評了，當時心里一定不好受吧”，先關注孩子的情緒 ， 讓他把情緒攤開來解決，再關注問題本身，自己找到解決辦法 。
2、先接納情感，再制止行為 。孩子總會做出一些我們不能接受或者是不正確的行為 ， 比如搶其他小朋友的東西、和別人打架等等 。這些事情我們看見的第一反應就是制止和責罵，但是卻很難讓他們聽話，因為當孩子的情緒完全被忽略時，他們是不會聽大人的話的 。嘗試在制止行為前 ， 先接受孩子的情感吧，這樣才能容易調整他們的行為 。當他搶同伴東西時，家長可以和他商量說“我知道你很喜歡這個東西，但這個玩具不是你的，你要玩的話應該和這個小朋友商量”；當孩子和其他人打架時 ， 我們也可以先接納他們的感情，再不允許這個行為發生 。可以先這樣說“我知道他打得你很疼 ， 所以你才還手的” 。
3、當孩子不愿意做什么事情時，我們可以將他的愿望表達出來 。比如孩子有時候會說剛剛那道題我做過的，可是不知道怎么的又做錯了 ， 這時候比起批評和直接讓他下次細心點，更好的說法是“會做的題目還錯了 ， 你一定很郁悶 ， 如果你的筆能自動識別 ， 一看你寫錯就會停下來，該多好”這樣能讓孩子認識到現實 ， 知道那是不可能的，所以需要自己想辦法解決 。
【孩子犯錯后家長的正確做法 如果孩子犯了錯誤家長如何處理】4、孩子既聰明又敏感，在產生問題時 ， 除了責罵、批評、建議以外，也請別忽略了孩子的感情，把他們的煩惱當回事 。先接納孩子的情感，這樣他們能自己想想辦法，然后再嘗試性的問怎么樣，既能鍛煉孩子獨立思考的能力，也能讓他們愿意聽建議 。
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