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1、注重發揮家庭的教育功能 。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”,只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能 。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵 。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任 。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她 ， 孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的 。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯系 。主動向班主任介紹孩子的情況 。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實 ， 請老師給予關照 。之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報 ， 這樣便于和班主任及時溝通 。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式 。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵 。這一學期來 ， 孩子進步很大 ， 已經能自覺地積極主動舉手發言 ， 發言的聲音也變得響亮了 。孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友 。在這方面，作為家長感到十分欣慰 。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點 。非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進 。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法 。我們就設計一些作業 ， 其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改 。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了 。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了 ， 才有時間玩或學別的東西 。
5、不要輕易對孩子發火 。經常對孩子發火 。會出現兩種結果 。她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步 。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動 。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來 。
【孩子的教育方式和方法感悟，孩子的教育方式和方法感悟心得】6、充分尊重孩子的天性，并培養她學會休息和調整 。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素 。因為一年級的孩子都比較?。煨院猛媯謖夥矯婢鴕Ｖず⒆佑諧湓５幕奔淙ネ婧頭潘?，去做自己喜歡的事 。同時 ， 孩子每天要上六節課，非常辛苦，每天回家都很累 。在這方面，作為家長，為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養，幫她解乏,教她自己學會休息和調整 。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕松活動一會兒等等 。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業和閱讀課外書籍 。
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