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0-6歲兒童語言發展狀況 0-6歲寶寶語言能力發育指標( 二 )

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3-4歲：3歲左右，寶寶的詞匯量達到200以上，會使用禮貌用語，和大人進行完整的對話，表達自己的想法等 。
說話內容開始豐富 ， 能完整的描述事件 ， 能使用禮貌用語 ， 并對語言有了一定理解 ， 會自己故意重復說一些自己認為有意思的詞逗笑 。這一階段，寶寶開始愛講故事 ， 有的還能生動的說出有趣的情節；模仿大人說話的用詞和語氣并運用到自己的交往中 ， 所以家長要特別注意自己平時的措辭語氣 。
當孩子心情好的時候，讓孩子把今天幼兒園里發生的有趣事情告訴爸爸媽媽，他會繪聲繪色的描述，少數孩子還能加上自己的評價 。
5-6歲：喜歡聽故事、笑話，也喜歡讀故事，在欣賞文學作品的基礎上，會初步歸納主題，比如一個故事講述的是什么意思；具備比較成熟的語法知識，會詢問抽象詞語的意義并嘗試運用，能使用語言描述過去和未來的事件；當別人語法錯誤時，還可以進行指正，例如當有人說“知不道”時他會說應該說“不知道，你錯啦！”
寶寶學語言關鍵期訓練法
0~~3歲寶寶語言發展最快、也是最為關鍵的階段，細心的父母在實踐中不難發現，寶寶在這個時期的語言發展速度相當驚人，只要稍加引導，寶寶就能說出一些多詞句的話語，并學會使用各種基本類型的句子，說話時還會出現一些復合句 。
這個時期的寶寶還非常渴望能與父母交流，對此，父母可利用以下方法，因勢利導地對寶寶的語言能力進行訓練 。
復述說話和故事內容
復述說話和故事內容是最為簡單，也是最為有效的訓練方法 。這種方法的優勢在于，不管什么時候，都可以對寶寶進行這方面的訓練 。讓父母先對寶寶說一句話，然后讓寶寶跟著說，開始時可從最簡單的句子說起 ， 如，“寶寶喜歡寫字”、“媽媽喜歡寶寶”，待寶寶熟練掌握后，再逐漸延長句子的長度 。
給寶寶講故事時，也可采用這種復述的訓練方法 。選擇故事時，可選一些情節簡單但寶寶卻較感興趣的故事 。父母講完后 ， 即可嘗試讓寶寶將故事的內容和情節復述出來 。最初寶寶可能會感覺有些困難 ， 父母一定要善于引導和鼓勵寶寶接著復述 。用一些激勵性的語言，如 ， “記得明天將這個故事講給鄰居的小妹妹聽”、“會講故事的寶寶是非常棒的寶寶” ， 以此調動寶寶復述的積極性 。
看圖說話
很多幼兒圖書都配有圖畫 ， 父母可運用這些圖畫，訓練寶寶的語言思維能力 。和寶寶一起翻開書，一邊指著圖片一邊向寶寶講解：“母雞帶著雞寶寶找小蟲”、“小白兔在吃紅蘿卜”，最后再試著將這些畫面連起來，讓寶寶講給父母聽 。開始寶寶可能講得不完整，甚至不會講，這很正常 。父母千萬不要著急，應鼓勵寶寶慢慢來，大膽地講 。相信經過不斷訓練，寶寶會講得越來越好 。
教寶寶念兒歌、詩歌
兒歌、詩歌一般說來比較押韻 ， 讀起來朗朗上口，寶寶即使不理解其中的內容和含義，也會非常樂意地大聲朗讀，最后達到熟讀成誦 。這樣既可提高寶寶的語言思維能力，又能讓寶寶欣賞到優美的詩歌、學到知識，真可謂一舉數得 。
寶寶語言能力發育鍛煉抓住五關鍵期
爸爸媽媽們，寶寶從“咿咿呀呀”到伶牙俐齒可不是一朝一夕的事情呀，這需要對語言能力進行鍛煉，而這可是一個科學而又漫長的過程 。小編告訴大家，鍛煉寶寶語言能力，五大關鍵媽媽們更要牢牢把握 。

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