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媽媽們記得學會和孩子說“不”

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媽媽們記得學會和孩子說“不”

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目錄
第一章：學會對孩子說“不”
第二章：教育孩子的2大難點
第三章：教育孩子要避免的7個禁語
如何教育孩子對于家長來說是一門很深奧的學問，有的家長們會盡量滿足孩子的要求，這是否是正確的呢？如何教育孩子呢？教育孩子誤區有哪些？下面就來和小編盤點育兒之道 ， 教你育兒寶典 。
學會對孩子說“不”
孩子提出了你認為不合理的要求 ， 你是怎么應對的？答應他還是拒絕他？一位家長的煩惱
【媽媽們記得學會和孩子說“不”】我的兒子9歲，讀小學三年級 。孩子想要什么就要馬上得到 ， 沒滿足他就大發脾氣，一直吵個不停，會讓你無法做其他事情，比如到書店要買書，我沒給他買 ， 就把我的摩托車推翻在地;在我上班的地方他要打游戲 ， 我好好和他說再等會，媽媽還有一點事沒有處理完，他就是不聽 ， 要立即坐在電腦跟前.平時答應他的事情你也必須馬上兌現 ， 遲一點部鬧得你無法安心，甚至連我生病時都不放過 。
了解家庭教育背景
經了解，孩子2歲半前是父母帶，2歲半后到5歲之間由外公外婆帶，媽媽不在身邊 。5歲時要上一年級才接回自己身邊生活 。老人很寵愛孫子，只要能滿足的都滿足 。比如在店里要買玩具，不給他買他就不走，最后老人還是妥協給他買了 。孩子的要求不管合理不合理，最后老人一律滿足 。
家庭教育方式分析
老人由于隔輩親，養育方式往往是寵愛有加，過度滿足 。特別是孩子兩三歲時，不知道什么該有，什么不該有，不知道世界上并不是什么都能得到的 。而老人的輕易滿足，妥協遷就，讓孩子覺得原來很多東西可以“心想事成” 。
但隨著孩子年齡的增長，發現大人并不是他想象中的無所不能，并不能事事都能滿足的愿望，這時便有了一種挫折感，由于受挫，情緒自然不好，會發脾氣、會生氣、哭鬧 。而大人在這個關鍵時刻卻妥協了，讓步了 。在這場“戰爭”中，孩子最終贏得了勝利 。在這個過程中，本來的原則(比如，這個玩具家里有了不能再買)，沒有遵守：本來的界限(比如你可以哭，但你不能打人)沒有堅守：本來的權威(比如要有一點畏懼大人)不再存在 。其后果是讓孩子形成這樣一種行為模式：只要我想要的，我就一定要得到：只要我鬧了 ， 我就可以勝利 。因而養成了凡要什么就要得到、如得不到就發脾氣、我非得到不可的不良習慣 。導致孩子有恃無恐、任性霸道、蠻橫無理的個性 。
這種行為模式一直延緩到現在 ， 同樣是想要什么就立即要得到什么 ， 否則就會折騰個不停，直到你答應我為止 。
了解家長應對方式
那么，孩子到了媽媽身邊 ， 媽媽是怎么應對孩子這種情況呢？
媽媽說“他要什么我沒答應時，有時我會講道理 ， 有時騙他哄他一有時狠狠打他，但他心里不服氣，以后還是老樣子 。比如他要買玩具，因為上周才買過一個，我就沒給買，他很不高興，回家后就亂摔東西 。我氣得罵他、打他 。他的報復心理也很強 。有一次，他和他奶奶一起睡時搶被子蓋，我好好說他，他不聽，我就打他，他則用手指著我狠狠地說：‘哼，你等著 ， 看我怎么對付你！’我感覺我好失??！”
不良教育方式后果
孩子在媽媽身邊的處事模式是小時候在老人身邊生活時的延續 。孩子的心理還是像兩三歲時的心理一樣不成熟、幼稚 。如果這種行為模式帶到學校里和社會上 ， 一定會受挫 。

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