學習點
01學習目標
1.認識本課“鑰匙、勺子”等11個生詞, 準確讀出多音字“曲”, 寫出“盒、顏、料”等13個生詞, 理解由生詞組成的詞 。
2.帶著感情讀課文, 背誦第二自然段 。
3.能讀懂課文內容, 知道課文從哪些方面寫秋雨, 能說出最讓你感興趣的部分 。 4.能夠運用各種方法理解“豐富多彩”等詞語的含義 。 能夠發揮你的想象力, 根據例句寫句子 。
02教材解讀
陶金紅, 女, 1969年5月出生, 碩士, 現任浙江教育學院教授, 研究方向為藝術教育 。 2004-05年獲江蘇教育學院論文評比三等獎 。
我會寫字
盒:h(水果盒、盒蓋、鉛筆盒)顏:yn(顏料、顏色、五彩繽紛)料:lio Yao(料、食、不期而至)票:pio Yao(發票、票房、蓋章)斗:zhng(打、辯、爭分奪秒)仙:急)洞:D ng(洞、洞、穴)油:yu(油、汽油、加油)歌:(歌、調、樂)fng: F ng(豐收、豐年、糧食充足
我會認出它的 。
Key: Yao(鑰匙)Key: shi(勺子、鑰匙扣)Bin:bn(五顏六色、五顏六色)件數:mi(幾件、一件、不勝枚舉)La: L (喇叭、喇嘛、哈拉)嗶:b(喇叭、嗶、嗶、嗶
06多音字
音樂:yu(音樂)l(歡樂)范:shn(范)shn(范)
07同義詞
溫柔的——溫順的關注——關注熱的——熱的和涼的——涼的和甜的3354甜的和緊的3354快點開心的3354開朗的和豐富多彩的3354多彩的 。
【香甜的什么清涼的什么?香甜什么意思,重磅長文,太好了】08反義詞
溫柔的——粗糙的和熱的3354寒冷的和涼爽的——溫暖的
甜的, 苦的, 快樂的, 悲傷的
理解單詞
顏料:用于著色的材料 。
五顏六色:五彩繽紛, 各種顏色;五彩繽紛, 變化多端, 交錯的外觀 。 各種顏色, 非常漂亮 。
郵票:由國家郵政部門發行和銷售, 作為郵資支付的憑證 。
涼:清涼爽口 。
掛鉤:捆綁自己的身心 。 豐收:豐收 。
頻頻點頭:不斷點頭 。
10句子分析
1.秋雨是一把鑰匙 。 這是本文的總句, 也是比喻句 。 它把秋雨比作鑰匙, 生動地說明了隨著秋雨的到來, 秋天正在逐漸來臨 。
2.秋雨, 帶著一盒色彩斑斕的顏料 。 這是這一段的總句 。 總的來說, 秋天的顏色是“五彩繽紛”的 。 在下面, 黃色的銀杏樹, 紅色的楓葉, 金色的田野和美麗的菊花都是圍繞著顏色來寫的 。
3.秋雨掩蓋了一種非常好聞的味道 。 梨子是香的, 菠蘿是甜的, 蘋果、橘子, 許許多多甜甜的味道都藏在小小的雨滴里!“躲”字與前一句中的“躲”字相呼應, 把各種水果的甜香當作活潑可愛的孩子與孩子捉迷藏, 增加了語言的趣味性 。 這兩個字也能給人一種果味飄香縷縷、時濃時淡的感覺, 既形容了果味飄香對人的誘惑力, 也形容了秋天果園豐收的景象 。
4.秋雨吹響了金色的號角 。 它告訴大家, 冬天來了 。 這是本段中的total句子, 用擬人化的修辭手法, 說明秋雨告訴大家冬天要來了, 自然引出動植物在冬天到來之前所做的各種準備 。 “金喇叭”的聲音是指秋雨的“滴答”聲 。 秋雨帶來涼意, 就像“一場秋雨一場寒”, 預示著冬天的來臨 。
2.找出文中有多少自然段落, 想想每段主要說什么?第一自然段:寫秋雨是一把鑰匙;第二段:寫秋雨, 用一盒彩色顏料;第三自然段:寫秋雨, 里面藏著很好聞的味道;第四自然段:寫秋雨, 吹金喇叭 。 它告訴大家, 冬天來了;第五段:永遠寫秋天是快樂的收獲 。
4.秋雨還會把顏色給誰?照課文寫 。 它把紅色給了蘋果, 紅色的蘋果看起來像一張張小臉, 微笑著, 微笑著, 帶來了秋天的節日 。 它把紫色給了葡萄, 紫色的葡萄像一串串珍珠, 搖曳著, 搖曳著, 帶來了秋天的豐收 。
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