缺乏責任感、不能自強自立、對他人漠不關心……這些標簽經常被貼在一些孩子和年輕人身上 。一項針對私立小學學生的自理能力調查發現 , 家長或保姆每天給孩子整理書包的占68% , 給孩子洗腳的有82% , 幫著穿衣服的有79% , 每天開車接送孩子的更是高達95% 。父母代替孩子 , 像超人一樣無所不能 , 會限制孩子的成長 , 剝奪其生長空間 。
1.巧妙提問多啟發
媽媽不要當孩子的“百事通” 。比如花兒為啥是香的 , 草兒為啥是綠的 , 鳥兒的叫聲為啥那么好聽 , 當孩子好奇地問出這些問題時 , 媽媽大可不必張嘴就答 , 更不需要開電腦求助搜索引擎 。此時不妨也帶著好奇的神態問問孩子:“媽媽也不太知道 , 要不你告訴媽媽你的想法?”如果孩子說不出來 , 就拿出《十萬個為什么》 , 或者帶孩子去書店、圖書館 , 教他如何自己找答案 。
【育兒新觀念 當個會示弱的新媽媽】2.假裝健忘常裝“笨”
小汽車去哪兒了 , 衣服要穿哪一件 , 書包里需要放哪些東西 , 如果孩子時常找不到東西 , 或者想不起要做什么 , 媽媽千萬不要急于幫忙 , 要讓孩子自己回憶 , 自己處理 。有時 , 媽媽甚至可以主動裝裝傻 。比如睡前講故事 , 媽媽就可以說:“昨天我們把《格林童話》放哪兒了?寶寶幫忙拿過來好不好?”“聰明的寶寶肯定知道書在哪里 , 要不去書柜里翻翻?”孩子都有自我證明的愿望 , 此時多半會樂顛顛地找書 。
3.家務小事會“偷懶”
像開關燈、開關門、幫著拿碗筷之類的小事 , 媽媽完全可以“偷偷懶” , 讓孩子去做 。飯菜端上桌 , 媽媽可以故意不拿碗筷 , 等全家人坐好后問孩子:“寶寶說桌子上是不是少了什么?”鼓勵孩子去碗櫥取碗筷 。再比如傍晚時分屋里越來越暗 , 媽媽也可以“偷懶”讓孩子去開燈 。
4.遇到困難袖手看
孩子在生活中難免遇到各種困難 , 小到玩具開關不會開 , 大到在外面跟小朋友鬧矛盾 , 此時 , 媽媽最好“袖手旁觀” , 指導孩子自己解決問題 。比如玩具車不亮了 , 孩子來求助 , 媽媽就可以說:“媽媽也想玩 , 你可以幫媽媽修一下嗎?”等孩子翻過來倒過去地查看時 , 媽媽可以一起研究 , 啟發孩子打開開關 , 或者換電池 。
5.引導家人來求助
媽媽也可利用合適的時機 , 引導家里其他人來求助孩子 。比如爺爺來家里做客 , 電視機不會開 , 媽媽就可以說:“咱們家電視機怎么開 , 爺爺剛來不知道 , 要不去問問寶寶呢?”家人也最好配合著去問孩子 , 共同做好教育工作 。
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