子民的意思洪武年間，朱元璋頒布讀了詔令，聯合民間的“年壯豪杰”及“有德耆民”，共同整肅官場字吏治 。很多朋友覺得，朱元璋的政策堪稱壯舉，他不但賦予民眾監督權，還破天荒地給了老百姓執法權，讓欺壓百姓的官吏無所遁形 。
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最為人稱道的，孑民怎么讀什么意思，則是《大誥》中“綁縛赴京治罪”這含義幾個字，子民的意思和含義是什么 。此令一經頒布，老百姓籽岷的處境發生劇變，無為無德的官吏，隨時有可能被民眾押解入京 。按照明是什么律的規定，倘若官吏不肯就范，或派人意思是阻攔，則滿門獲罪 。
從這項舉措上，我們能夠看到朱元璋的聰明子之處 。用政治上的手段，影響甚至改變司法，發動一切能發動的社會力量，對官場展開肅清運動 。最后，還能在治下留下由各級官吏、百姓構建的監視網，杜絕有可能發生的官場腐敗現象 。
從這一點上詞語來看，朱元璋子的舉措堪稱前無古人 。
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我們知道，洪武皇帝出身勞苦大眾，他的文化底子頗為有限 。從他親自撰寫的詔書中，我們就能看出，朱元璋的水平非常一般，其詔書雖是親筆寫就，但其中有不少借鑒的成分 。例如在《大誥》的名字乃至內容中，我們能夠明顯發現朱元璋參照了《周書》 。
《周書》中的《大誥》用意是教化百姓，以該書為狼煙訓誡 ?！罢a”的意思是教化，也就是講道理，用鮮明的事例給老百姓打比方，曉之以理 。明初的《大誥》雖然沿襲了周誥的格式，其中籽岷引用了不少具體事例，但目的性卻截然不同 。朱元璋旨在用這篇《大誥》警示、嚴懲，而詞語不是說服、教化，可以說明當初的大誥充滿了血腥氣 。
從洪武十八年開始，一直到洪武二十年，短短三年的時間里，朱元璋先后頒布了三部《大誥》 。當然，這三部的內容大同小異，后兩部是對第一部的補充和修正 。在最后一部《御制大誥三編》中，總共囊括了二百多個條令，其中針對官吏的就有一百二十條之多，占所有條目的六成 。
從這就能話史看出，朱元璋頒布《大誥》的目的，雖有教化子民的意思，但整頓吏治話史的目的更加明顯 。
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關于“綁縛赴京治罪”的部分，主見于《御制大誥》（也就是最初版的“大誥”）的第五十九條，范圍限于狼煙城鄉，京都不在此列 。主要針對的對象為在職的官吏、賦閑的官吏、“老奸巨猾”的頑民，只要他們敢做出滅詞訟、與其他官吏合謀誣陷、教唆百姓，民間的“方正豪杰”就有權將這群人押赴京城 。在押赴的過程中，所有官吏不得阻攔，但凡阻攔一律斬首 。該條令的主體在于“綁縛赴京”，而對沿途官吏阻攔制定的禁令，則是一種配套制度 。
第一部“大誥”，就已經將范圍擴大到城鄉，不過其內容卻僅限于官吏天下合謀誣陷、教唆百姓、滅詞訟等 。到了《大誥續編》，其內容更加完善，涵蓋的情況也更廣 。所有壓迫老百姓的官吏，均會受到民眾制裁 。
值得一提的是，在“續編”之中，被賦予執法權的對象發生了改變，不再是那些“方正豪杰”，而是德高望重的“耆民” 。由此猜測，應該是“大誥”初版頒布之初，因血氣方剛的“方正豪杰”獲得了執法權后，鬧出了不少亂子，所以在“續編”之中，將執法權交給了更加穩重的“耆民”手中 。
當然，“耆民”的年紀比較大，通常他們沒有綁縛取名官吏意思是的能力，所以在“續編”中還有這樣的補充：“率精壯拿赴寓意京來” ?！懊衲霉佟钡氖ブ茧m然頒布了兩道，但這時的老百姓只是擁有執法權，仍沒有越級上訴的權力寓意 。也就是說，他們可以捉拿那些欺壓百姓的官吏進京，但若想進行訴訟還得按照既定的規矩百度逐級進行 。
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