影響幼兒身心發展的因素有什么( 二 )


(1)個體在不同年齡階段某一方面發展不均衡
這樣的反展不平衡存在兩個高峰期:一個是兒童出生后第一年,另一個則是青春發育期 。
· 兒童出生后第一年:在此期間,孩子正在以很快的速度成長,反映在身體上的變化也十分顯著 。因為孩子剛剛出生,面對外界環境有很大的不適應感,所以會極速成長來適應環境 。
· 青春發育期:就孩子腦部的發展進程而言,不同的孩子之間存在著一定的差異 。根據現代的科學研究,孩子出生后的第五至十個月是腦部發育最為快速的階段 。在五至六歲和十三至十四歲時,腦部發育處于較快的發展階段 。造成孩子腦部發育差異的因素有很多,其中有較大影響的有:意識萌發、智力發展情況以及對外界的認知需求 。不僅在身體上有較大的變化,而且在心理上也會有較大變化 。在此期間,孩子的性意識和性機能都會萌發并趨向成熟 。此時,孩子會有較強的成人感,會要求其他人像對待大人一樣對待自己 。
(2)個體在不同年齡階段不同方面發展不均衡
在某些方面,孩子的發育水平已達到較高水平,而有些方面則顯得發育不夠 。比如,當孩子身高與體重發展到較高水平時,其骨化過程離完成還有很遠的距離 。孩子五歲的時候是一個十分重要的階段,因為此時是孩子產生數的概念的重要階段 。但對于時間和空間的感知,孩子會在稍晚的時候形成,而一系列的思維活動則會在更晚些的時候出現 。
幼兒身心發展的個別差異
不同的孩子即使其心理發展的過程是基本相同的,但在其他的很多方面也是有差別的 。比在他們心理發展的速度、穩定性、個性特點等方面都會有差異,而且是很大的差異 。例如,在智力發展上、個性發展和心理品質和意志力等的發展方面會上存在個別的不同 。這些差異,經過歐洲和日本的一些學者的研究,已經得到了證實 。即使是在雙生子中,這些差異也是存在的 。比如斯特雷耶曾經對兩個一歲半的雙胞胎女孩所做的實驗,旨在研究其識別能力和言語發展是否存在一定的差異性 。兩位女孩中一位只用了二十二天便可以分出鴨子、貓咪和兔子并說出名稱,而另一位女孩花費了三十五天,卻一直分不清 。而且在之后的跟蹤研究中,他發現她們之間還存在著智力、意志和社會性的區別 。所以針對孩子的教育,父母和老師們一定要以這些差異為根據 。
游戲促進幼兒身心發展的作用
1.游戲能更好地促進幼兒心理發展
小朋友可以在游戲中,認識世界、拓寬眼界、激發好奇心,并從中學習與人交往的方式 。此外,孩子還可以在游戲中不斷地了解自己,鍛煉自信心和意志等 。只要在游戲中正確引導,就可以讓孩子獲得良好的體驗,從中學到很多 。
2.游戲能促進幼兒身體更好發展
游戲對于小朋友的身體協調能力和促進骨骼發展有積極作用 。在游戲實踐和運動中,孩子可以通過運動鍛煉身體上的肌肉、關節和骨骼,使孩子的身體健康成長 。此外,還可以使孩子的靈敏性與反應力得到一定的鍛煉 。
3.游戲能促進幼兒語言及智力更好的發展
在游戲中,因為交流需要,孩子會更多地使用語言,從而使自己的語言表達能力得到充分鍛煉 。不僅僅是語言,在游戲中孩子的智力也會得到一定的發展 。因為在游戲中孩子可以接觸更多的事物,獲得更多的知識,鍛煉記憶力和思維,從而起到發展智力的作用 。
4.游戲能促進幼兒創造力更好的發展
游戲是一種現實與幻想的結合體,孩子可以從中體會到人與人之間的關系 。孩子還可以從中滿足自己的探索欲和好奇心 。因為可以利用其中的資源,進行思維碰撞和再創造,這樣可以促進孩子的創造力更好地發展 。

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