1. 首頁 > 生活百科 > >

孩子涂鴉的時候要注意什么( 四 )

知識百科涂鴉要注意


3.重在培養孩子的創作能力
不少家長因受制于范例畫 ， 喜歡讓孩子對照著范例畫作畫 ， 或者幫孩子畫 ， 讓孩子模仿自己的畫 。若家長強逼孩子臨摹 ， 他們的創造力與想象力便會受限 。而且 ， 此舉還會打擊孩子的自信心和創作欲 ， 令涂鴉喪失活力 ， 變得呆板無趣 。
既然涂鴉是一種自我表現 ， 那么要給孩子表現的能力 。建議家長不要直接干涉 ， 那么應如何引導孩子進行創作呢?
(1)利用各種機會 ， 增加兒童的經驗 ， 拓寬其知識眼界 。家長們可以在游戲、購物、就醫等過程中 ， 讓孩子多多了解外部環境 。在特別的節假日 ， 家長們可以多多帶領孩子去認識自然與社會 ， 多積累知識和經驗 。
(2)通過圖形和顏色 ， 注重培養孩子的某些智力技能 。孩子多活潑好動 ， 家長們在訓練過程中可多加利用此特點 ， 讓孩子多認識色彩、抽象圖案與實物圖案等等 。在日常生活中 ， 家長們可以多給孩子創造機會觀察外界事物 。家長們還可以以敘述故事的方式提升孩子的想象力 。家長們要讓孩子能夠接觸到各種各樣的圖案 ， 以免孩子的涂鴉被單一化 。
家長要以親切的方式啟發孩子涂鴉 ， 慢慢引導才是上策 ， 以便讓孩子逐步提升自己的創作能力 。
涂鴉反映兒童心理偏差
兒童繪畫過程中 ， 任何一個動作都有意義 ， 暗示著孩子一定的心理狀況 ， 找準孩子心理偏差方向 ， 才能進行正確糾正 。
1.顏色的選取
孩子對色彩的偏好隱含著某種性格偏向 。通常 ， 偏好黃色的孩子獨立意識較差 ， 習慣依賴他人;偏好藍色的孩子比較自我;偏好紅色的孩子性格剛毅 ， 情感充沛且調皮;偏好粉色的孩子極具審美意識 ， 為人溫柔 ， 能為他人著想;偏好紫色的孩子隨和爽快 ， 為人積極 ， 有包容心愛心;偏好橙色的孩子人緣較佳 ， 大方開朗 ， 同時也極具自我意識 ， 不常為他人考慮 。
2.細節的描繪
孩子在涂鴉中對于細節的把握也是一種信號 。它暗含著孩子對于外部環境的興趣、感受以及他們的接受能力 。涂鴉的細節模糊隱含：孩子內心寂寞、不愛活動、灰心、性格內向;涂鴉的細節太多：孩子極度渴望掌控外部環境 。正常的孩子在涂鴉的細節把握上會體現主題 ， 不多加余部分 ， 也不刪去重要內容 。
3.圖形的位置
從涂鴉中 ， 我們可以看出孩子的生活壞境 。例如 ， 精神上受過傷害的孩子 ， 由于太過焦急擔憂和情緒不受掌控 ， 會把涂鴉上的形象胡亂散于畫紙上 。這些孩子因不能忍受內心的痛苦而不能安心涂鴉 。所以 ， 在涂鴉時 ， 他們也就不能將想要描繪的圖案準確畫于他們該放的位置 。
4.圖形的大小
尺寸大小最主要是可以用于了解孩子的自我認識 。在八點五乘十一英寸的畫紙上 ， 若一個年齡大于五歲的孩子畫的單個東西大于九英寸 ， 就可能意味著這個孩子做了幼稚、夸張且易被識破的情感偽裝 ， 他的行為也許頗具侵略性、恐嚇性 。
根據孩子涂鴉上反映出的信息 ， 家長們可以了解到孩子在性格與行為上的偏差 ， 在此基礎上幫助孩子健康成長 ， 形成良好的性格和行為 。
孩子墻上亂涂鴉怎么辦

相關經驗推薦