(4)重拾信心 , 激發動力
學習信心的喪失 , 會感覺到前景黯淡 , 沒有希望;會使學生失去學習動力 , 對學習沒有興趣;甚至會造成學生各個方面的自卑 , 抬不起頭 , 總覺得低人一籌等 。在學習的過程中 , 積極發現學生的優點和閃光點 , 即使很細微的 , 并由此入手 , 幫助學生重獲信心 。加強與學生的思想溝通 , 幫助學生認識到學習的意義 , 激發學生認真學習、積極向上的動力 。
(5)多樣發展 , 重振活力
不同的學生具有不同的興趣和特長 , 在不同方面的發展潛力也各有差異 , 展現出的能力各有千秋 。根據學生的興趣愛好所在 , 鼓勵學生積極參與到學校活動中來 , 激發學生對學校活動的興趣 , 是學生的學習生活充滿活力 。
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